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Maladies et environnement










Maladie de Lyme : que faire quand la tique attaque ?
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 11802200064

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : /

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de diagnostiquer, traiter et prendre en charge un patient présentant une maladie de Lyme selon les différents stades évolutifs de la maladie.

Durée : 1 jour (7h) - Horaires : 08h30–18h00

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Situations cliniques apportées par les participants - Situations cliniques pour Philips 6*6

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et deux salles d'atelier.

Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un responsable opérationnel
- Un animateur par groupe de 10 à 12 participants
- Un expert en médecine générale présent toute la journée
- Un expert en infectiologie (ou un médecin interne) présent toute la journée

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Un mois avant la phase présentielle il est demandé à chaque participant de faire le recueil de situations cliniques issues de sa pratique ayant présenté des signes
cliniques lui faisant suspecter une maladie de Lyme et de les apporter lors de la phase présentielle.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact
de la formation

Déroulé de la formation : Une journée

08h30-09h00 - Plénière d’accueil et de présentation

09h00-09h15 - Plénière 1
Objectif de formation : Identifier les situations à risque de borréliose de Lyme en France

09h15-10h15 - Atelier 1
Objectif de formation : Décrire les éléments cliniques permettant de dépister, en situation de soins primaires, une maladie de Lyme selon ses différents stades évolutifs

10h15-10h30 - Pause

10h30-11h30 - Atelier 2
Objectif de formation : Interpréter les résultats biologiques pertinents et efficients qui permettent d’étayer le diagnostic de maladie de Lyme

11h30-12h30 - Plénière 2
Objectifs de formation : Décrire les éléments cliniques permettant de dépister, en situation de soins primaires, une maladie de Lyme selon ses différents stades évolutifs. - Interpréter les résultats biologiques pertinents et efficients qui permettent d’étayer le diagnostic de maladie de Lyme

12h30-14h00 - Déjeuner

14h00-16h00 - Atelier 3
Objectif de formation : Proposer une thérapeutique et un suivi adaptés au patient selon le stade de la maladie

16h00-16h15 - Pause

16h15-16h45 - Atelier 4
Objectif de formation : Construire l’arbre décisionnel d’accompagnement du patient ayant été mordu par une tique

16h45-17h45 - Plénière 3
Objectif de formation : Construire l’arbre décisionnel d’accompagnement du patient ayant été mordu par une tique

17h45-18h00 - Plénière d'évaluation et de conclusion

18h00 - Fin de la journée présentielle
Version 1 du 05 mars 2021

Tags : borréliose, Lyme, région, tiques, diagnostic, immunologie, neurologie, érythème chronique migrant, épidémiologie, contamination, agent, landes, forêt, arthrite, adénopathie, lymphangite, incubation, myalgies, encéphalite, méningo-radiculite, elispot LTT, PCR, antibiotique, amoxicilline, doxycilline


Environnement, perturbateurs endocriniens et grossesse. Informons les futures mamans !
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 11802200090

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales


Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de dépister les situations à risques environnementaux et infectieux pour la (future) femme enceinte, de leur donner une information claire, scientifique et de répondre à leurs interrogations afin de prévenir au mieux les risques liés à l’environnement.

Durée : 1 jour (7h) - Horaires : 08h30 – 17h00

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Jeu de rôle -

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur: Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action. Il veille au recueil préalable de
la pratique et son utilisation au cours de la phase présentielle. Il vérifie les documents administratifs et en particulier les feuilles d’émargement. Il anime la discussion
et fait en sorte que chacun puisse s'exprimer. Il veille à ce que les questions posées avant le programme trouvent une réponse.
Si moins de 12 participants il animera les ateliers en sous groupe.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 12 participants
- Un accompagnateur expert en médecine générale ayant l’habitude de suivre des femmes enceintes et formé à l’expertise en perturbateurs endocriniens et autres toxiques
environnementaux

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Un mois avant la phase présentielle, il est demandé aux participants de renseigner concernant trois femmes enceintes ou désirant le devenir vues au cabinet une
grille de recueil de données.
Prénom : …………… Age : …… Poids : …….. Taille : ……… Profession : ………………
Antécédents obstétricaux :
Antécédents personnels et familiaux :
Tabagisme, alcool, cannabis, … :
Habitat, année de construction :
Mode de chauffage :
Revêtements au sol, muraux :
Présence d'animaux de compagnie ? : Si oui lesquels ? Traitement contre puces ou tiques donné ?
Produits utilisés à la maison pour le ménage et la maison (y compris insecticides) :
Cosmétiques utilisés (crèmes, colorations…) :
Jardinage ? : Si oui, produits utilisés ? :
Travaux prévus avant l’arrivée de bébé ? :
Quels conseils leur avez-vous donné concernant l’alimentation, l’hygiène ?
Qu’avez-vous noté sur le dossier ?
Leur avez-vous donné un dépliant ou conseillé un site internet ? : Si oui lequel ?
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer
l'impact de la formation

Déroulé de la formation : Une journée

15 minutes - Plénière d’accueil et de présentation

90 minutes - Atelier 1
Objectif pédagogique : Lister les facteurs de risque environnementaux chez la femme enceinte

60 minutes - Plénière 1
Objectif pédagogique : Lister les facteurs de risque environnementaux chez la femme enceinte

90 minutes - Déjeuner

60 minutes - Atelier 2
Objectif pédagogique : Repérer les situations à risques infectieux chez la femme enceinte

30 minutes - Plénière 2
Objectif pédagogique : Repérer les situations à risques infectieux chez la femme enceinte

75 minutes - Atelier 3
Objectif pédagogique : Informer la patiente sur les risques environnementaux pendant la grossesse : cas des perturbateurs endocriniens

30 minutes - Plénière 3
Objectif pédagogique : Informer la patiente sur les risques environnementaux pendant la grossesse : cas des perturbateurs endocriniens

15 minutes - Plénière d'évaluation et de conclusion

Fin de la journée présentielle

Version 3 du 9 juillet 2021