Formation présentielle
Public visé : Médecins généralistes libéraux recevant régulièrement des enfants (30 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap :  Cliquer ici  
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant connaîtra les critères cliniques permettant de distinguer un souffle fonctionnel d'un souffle organique et saura dans quelles situations il est nécessaire de demander un avis spécialisé.
Durée : Une demi-journée de 3h30
Horaires : Une demi-journée qui peut se situer soit en matinée, soit en après-midi ou en milieu de journée à condition de respecter la durée de chaque séquence    
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
Ordinateur avec haut-parleurs – Vidéoprojecteur – Post it Grands formats + marqueurs
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés: Diaporamas - Pré et post tests - Mise en situation - Banques de souffles cardiaques de l'enfant – Bandes audio apportés par l’ expert
Nombre, surface et disposition des salles de travail : une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporamas
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin spécialiste en médecine générale, formateur expérimenté et formé à ces tâches, il est responsable de l’organisation pratique et anime un groupe de 15 participants.
- Un accompagnateur animateur pour le second groupe s'il y a plus de 15 participants
Médecin spécialiste en médecine générale, formateur expérimenté et formé à ces tâches, il anime le second groupe.
- Un accompagnateur expert en cardio-pédiatrie ou en cardiologie
ayant une compétence, par sa formation ou son exercice, dans la prise en charge des enfants porteurs de souffles cardiaques
Suivi et évaluation :
- Évaluation de la formation (Évaluation de niveau 1 : satisfaction)
Évaluation par les participants grâce à  un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Évaluation des participants (Évaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Une demi-journée
15 minutes    Plénière de présentation
30 minutes    Atelier 1
Objectif pédagogique
-    Citer les éléments de l'anamnèse devant la découverte d'un souffle chez un enfant
30 minutes    Plénière 1
Objectif pédagogique
-    Citer les éléments de l'anamnèse devant la découverte d'un souffle chez un enfant
30 minutes    Atelier 2
Objectif pédagogique
-    Lister les caractéristiques sémiologiques d'un souffle cardiaque chez l'enfant
30 minutes    Plénière 2
Objectif pédagogique
-    Lister les caractéristiques sémiologiques d'un souffle cardiaque chez l'enfant
40 minutes    Atelier 3
Objectif pédagogique
-    Décrire les indications d’un avis cardiologique face à un souffle cardiaque de l'enfant
30 minutes    Plénière 3
Objectif pédagogique
-    Colliger les indications à un avis cardiologique face à un souffle cardiaque de l'enfant
15 minutes    Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la demi-journée de formation
Version 5 du 19 février 2024