Places : 20
Format : 1 h 30
Numéro d'agrément : 22211273012
Cible :
Formation synchrone
Public visé : Médecins libéraux (20 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant aura acquis les outils de base permettant une meilleure cotation des actes médicaux qu'il réalise en utilisant les sites d'information à sa disposition et en testant différents modes de cotation
Durée : Classe virtuelle de 1h30
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique : Plate-forme de questionnaire en ligne pour les pré/post-tests - Plate-forme interactive de visio conférence pour la formation
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests -
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin ayant suivi un cursus en FMC, une pratique des formations, de la pédagogie et de l'informatique. Lors d'une classe virtuelle synchrone il n'y a qu'un intervenant ayant les rôles d'organisateur et d'animateur :
- Rôle d'accompagnateur organisateur :
Représentant sur le lieu de la formation, il est le responsable administratif et pédagogique de la session, il intervient dans sa préparation, s'occupe de l'organisation matérielle, l'introduit et la clôture, il récupère les fichiers de connexion des participants comportant le nom, le prénom, l'adresse électronique et les lots de connexion qu'il valide par sa signature, avant transmission au FAF, il assume également la responsabilité de l'évaluation du séminaire et des comptes rendus de réalisation et prend toute décision utile pendant le déroulement du séminaire de problème matériel ou humain. ?
- Rôle d'accompagnateur animateur :
Il assure, le bon déroulement de la formation, conformément au schéma pédagogique validé, et aux horaires prévus, il assure l'interface entre l'expert et les participants,= et facilite l'intervention de l'accompagnateur expert, il assure le respect des temps de parole de chacun lors des questions/réponses avec l'accompagnateur expert, enfin, il veille au respect des objectifs et de la méthode pédagogique.
Un accompagnateur expert médecin formé à la pédagogie
Personne ressource par sa compétence dans le domaine de la cotation des actes, il apporte, au cours de l'atelier et des exposés, ainsi que lors des débats qui les suivent, son expertise sur l'état actuel des connaissances validées, il prépare les documents de la classe virtuelle : diaporamas, documents nécessaires pour la cotation, questionnaires PRE-POST TEST, bibliographie.
Suivi et évaluation :
Evaluation de la formation
(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion.
Evaluation des participants
(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation :Classe virtuelle 1h30
10 minutes - Séquence 1 : Accueil et de présentation
30 minutes - Séquence 2
Objectifs pédagogiques: Citer les conditions d'utilisation des cotations de la NGAP
Citer les conditions d'utilisation des cotations de la CCAM
40 minutes - Séquence 3
Objectif pédagogique: Sélectionner la bonne facturation issue de la CCAM et de la NGAP
10 minutes - Séquence 4 : Evaluation et conclusion
Déroulement de la séquence:
- Synthèse de la formation par l'expert
- Conclusion par l'organisateur/animateur et explication du déroulé du temps évaluation et envoi des diaporamas
Fin de la classe virtuelle
Version 3 du 23 juillet 2021
