Places : 15
Format : 6 x 3 h 30
Numéro d'agrément : 22220107016
Cible : Toutes spécialités en Médecine -
Formation présentielle
Public visé : Médecins libéraux devant acquérir des compétences dans l'utilisation de l'anglais parlé et écrit (15 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
Parfaire ses connaissances en anglais médical et les mettre en application au cours d’un séjour linguistique en pays anglophone.
A l'issue de cette formation, les participants seront capables de mener un interrogatoire, expliquer un examen complémentaire et rédiger une synthèse de consultation en anglais sur 4 thématiques très répandues : infections respiratoires, ostéo-articulaires, diabète et pathologies cardio-vasculaires, psychiatrie, souffrance morale et maladies de l'appareil digestif
Durée : 6 demi-journées de formation, soit 21 heures
Horaires : 09h00-12h30 chaque matinée ou 14h00-17h30 chaque après-midi
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique :
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin.
Le petit matériel de bureau
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Formateur ayant suivi le cursus de formation à l’andragogie et une formation à l’organisation et maîtrisant l’anglais, il gère les aspects administratifs de la formation, anime le groupe et en utilisant uniquement l’anglais joue le même rôle qu’en FMC, à savoir celui d’une identification positive de l’apprenant.
- Un accompagnateur expert formateur en anglais
Soit un professeur d'anglais, soit un médecin bilingue, il a des connaissances solides sur le vocabulaire médical clinique et para clinique.
Suivi et évaluation :
- Evaluation de la formation (Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Evaluation des participants (Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation :
Première demi-journée
Le voyage ayant servi de tour de table et de présentation de la formation il n’est pas nécessaire de le faire sur le temps de travail.
Durant la totalité du séjour l’utilisation exclusive de l’anglais est requise.
Thème de la première demi-journée : Le patient souffrant de pathologie infectieuse respiratoire haute et basse
10 minutes Plénière d'introduction
60 minutes Séquence 1
Objectif pédagogique
- Lister en anglais les questions utiles à l'interrogatoire d'un patient anglophone
75 minutes Séquence 2
Objectif pédagogique
- Décrire en anglais les informations utiles au patient avant un examen complémentaire
65 minutes Séquence 3
Objectif pédagogique
- Formuler en anglais une synthèse pour le médecin traitant du patient
Fin de la première demi-journée
Deuxième demi-journée
Thème de la deuxième demi-journée : Le patient souffrant de pathologie ostéo-articulaire
15 minutes Plénière d'introduction
75 minutes Séquence 1
Objectif pédagogique
- Lister en anglais les questions utiles à l'interrogatoire d'un patient anglophone
60 minutes Séquence 2
Objectif pédagogique
- Décrire en anglais les informations utiles au patient avant un examen complémentaire
60 minutes Séquence 3
Objectif pédagogique
- Formuler en anglais une synthèse pour le médecin traitant du patient
Fin de la deuxième demi-journée
Troisième demi-journée
Thème de la troisième demi-journée : Le patient présentant un diabète
15 minutes Plénière d'introduction
75 minutes Séquence 1
Objectif pédagogique
- Lister en anglais les questions utiles à l'interrogatoire d'un patient anglophone
60 minutes Séquence 2
Objectif pédagogique
- Décrire en anglais les informations utiles au patient avant un examen complémentaire
60 minutes Séquence 3
Objectif pédagogique
- Formuler en anglais une synthèse pour le médecin traitant du patient
Fin de la troisième demi-journée
Quatrième demi-journée
Thème de la quatrième demi-journée : Le patient à risque cardio-vasculaire (HTA, Hyperlipidémie)
15 minutes Plénière d'introduction
60 minutes Séquence 1
Objectif pédagogique
- Lister en anglais les questions utiles à l'interrogatoire d'un patient anglophone
50 minutes Séquence 2
Objectif pédagogique
- Décrire en anglais les informations utiles au patient avant un examen complémentaire
60 minutes Séquence 3
Objectif pédagogique
- Formuler en anglais une synthèse pour le médecin traitant du patient
25 minutes Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la quatrième demi-journée
Cinquième demi-journée
Thème de la cinquième demi-journée : La psychiatrie, le patient en souffrance morale
15 minutes Plénière d'introduction
60 minutes Séquence 1
Objectif pédagogique
- Lister en anglais les questions utiles à l'interrogatoire d'un patient anglophone
50 minutes Séquence 2
Objectif pédagogique
- Décrire en anglais les informations utiles au patient avant un examen complémentaire
60 minutes Séquence 3
Objectif pédagogique
- Formuler en anglais une synthèse pour le médecin traitant du patient
Fin de la cinquième demi-journée
Sixième demi-journée
Thème de la sixième demi-journée : Les maladies de l'appareil digestif
20 minutes Plénière d'introduction
45 minutes Séquence 1
Objectif pédagogique
- Lister en anglais les questions utiles à l'interrogatoire d'un patient anglophone
50 minutes Séquence 2
Objectif pédagogique
- Décrire en anglais les informations utiles au patient avant un examen complémentaire
45 minutes Séquence 3
Objectif pédagogique
- Formuler en anglais une synthèse pour le médecin traitant du patient
45 minutes Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la sixième et dernière demi-journée
