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La personne âgée










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Manager une équipe en EHPAD et à domicile
Financement :  AutoFinancement
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 14 h

Numéro d'agrément : Manager_2022

Cible : Médecine générale   

Dans le cadre du cursus gérontologique, ce séminaire est optionnel

Gérer une équipe, ça s’apprend.
Cette formation aborde les caractéristiques du travail d’équipe pluri et transdisciplinaire, l’approche systémique
de la vie d’une équipe, la négociation et la gestion du projet collectif.

1. Pratiquer l'intégration à la dynamique d’un groupe professionnel pluridisciplinaire
2. Identifier et reconnaître les rôles et fonctions des membres de l’équipe
3. Construire une négociation entre partenaires d’une équipe pluridisciplinaire
4. Identifier et mettre en œuvre les règles d’accompagnement du changement dans un esprit participatif.

tags: Ehpad Personne âgée Personnes âgées Vieux Senior Seniors Coordination des soins Cursus Ehpad Médecin coordonnateur Equipe Travail en équipe Pluriprofessionnalité Interpro Interprofessionalité Maison de retraite Evaluation géronto Gestion Equipe projet


Troubles du comportement de la personne âgée démente
Financement :  AutoFinancement
Pas de sessions pour le moment

Places : 36

Format : 14 h

Numéro d'agrément : Troubles du comportement _2022

Cible : Médecine générale   

Les troubles du comportement sont lourds à gérer pour la famille et les soignants à domicile ou en institution. Ils sont souvent source d’épuisement, voire de conflits.

Identifier, évaluer et gérer les troubles du comportement de la personne âgée :
1. Identifier les troubles
2. Evaluer la répercussion des troubles
3. Gérer les troubles au sein de l’équipe, familiale ou institutionnelle
4. Gérer les thérapeutiques potentiellement dangereuses, savoir arrêter les médicaments inutiles et réévaluer régulièrement l’état de la personne âgée démente.

Dans le cadre du cursus gérontologique, ce séminaire est optionnel

tags: Agitation Déambulation Ehpad Personne âgée Personnes âgées Vieux Senior Seniors Coordination des soins Cursus Ehpad Médecin coordonnateur Maison de retraite Evaluation géronto Chute Fragilité Dépistage Alzheimer Maladie d'Alzheimer Démence Accompagnement Empathie Ebixa Troubles mnésiques Ménsique mémoire aidants


Iatrogénie chez la personne âgée : analyse des prescriptions
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 3 h 30

Numéro d'agrément : 22220107012

Cible :

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes libéraux gérant la santé de patients âgés (24 maximum)

Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de réaliser une analyse structurée des ordonnances pluri médicamenteuses, notamment avec l'outil STOPP/START, permettant ainsi de réduire la iatrogénie chez la personne âgée. Une conséquence attendue est également une participation plus attentive à la conciliation médicamenteuse.

Durée : Une demi-journée de 3h30

Horaires : Une demi-journée qui peut se situer soit en matinée, soit en après-midi ou en milieu de journée à condition de respecter la durée de chaque séquence.

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :

Le matériel pédagogique :
- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests -Cas cliniques

Nombre, surface et disposition des salles de travail : une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin spécialiste en médecine générale, formateur expérimenté et formé à ces tâches, il est responsable de l’organisation pratique, de l’appropriation du scénario pédagogique par l’équipe, de la coordination des différents intervenants, de l’accompagnement de l’action et de la rédaction des différents comptes rendus. Il est l'animateur d'un groupe.

- Un deuxième accompagnateur animateur sera présent au-delà de 15 participants
Médecin spécialiste en médecine générale, ayant suivi un cursus de formation spécifique à la gestion de groupes en formation, animateur expérimenté, il a une bonne maîtrise des techniques pédagogiques utilisées.

- Un accompagnateur expert en médecine générale
Maîtrisant la coordination des prescriptions autour de la personne âgée et les outils de repérage des interactions médicamenteuses, ayant validé ses compétences en expertise, il connaît le scénario pédagogique et s'approprie les dernières recommandations scientifiques publiées sur le sujet, notamment celles de la HAS.

- Un accompagnateur expert en gériatrie ou en gérontologie ou un médecin coordonnateur en EHPAD

Suivi et évaluation :
- Evaluation de la formation (Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.

- Evaluation des participants (Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.


Déroulé de la formation : Une demi-journée

30 minutes Plénière d'accueil et de présentation

25 minutes Atelier 1
Objectif pédagogique
- Examiner le rapport bénéfice/risque de chaque prescription chez le sujet âgé

30 minutes Plénière 1
Objectif pédagogique
- Examiner le rapport bénéfice/risque de chaque prescription chez le sujet âgé

25 minutes Atelier 2
Objectif pédagogique
- Énumérer les interactions médicamenteuses sur une ordonnance de sujet âgé

30 minutes Plénière 2
Objectif pédagogique
- Énumérer les interactions médicamenteuses sur une ordonnance de sujet âgé

25 minutes Atelier 3
Objectif pédagogique
- Décrire le plan de soin idéal d'un patient âgé, sous l'angle du médicament

30 minutes Plénière 3
Objectif pédagogique
- Décrire le plan de soin idéal d'un patient âgé, sous l'angle du médicament

15 minutes Plénière de conclusion et d'évaluation

Fin de la demi-journée de formation

Version 4 du 01 avril 2022


Soigner à domicile les patients en fin de vie - 1er niveau
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 14 h

Numéro d'agrément : 11802300035

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle - Cursus Gérontologique

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales


Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de prendre en charge la douleur, quel que soit son mode d'expression (notion de douleur totale) et les symptômes et signes d'inconfort qui majorent cette douleur pour établir une relation de qualité avec le patient, avec la famille, avec l'équipe soignante, de mieux coordonner une équipe "communicante" entre les intervenants afin d'apporter une réponse la plus appropriée à l’évolution toujours constante de la situation.
Tenter de faire l'un sans l’autre, c'est se condamner à l'échec, à la frustration et à l'inefficacité.

Durée : 2 jours (14h) - Horaires : J1:09h00–17h30 & J2:09h00–17h15

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratique des participants - Cas cliniques fournis -

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants.

Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur
- Un accompagnateur animateur par groupe de 8 à 12 participants
- Un accompagnateur expert en médecine générale intervenant dans un « réseau soins palliatifs » ou un service d’« hospitalisation à domicile » ou médecin coordonnateur en E.H.P.A.D,
présent les deux jours

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Un mois avant la phase présentielle, il sera demandé à chaque médecin de remplir une grille de recueil de pratique et de l’apporter pour la phase présentielle ainsi que le
dernier cas clinique de soins palliatifs dont il a assuré la coordination et les soins à domicile ou en EHPAD, en soulignant les difficultés rencontrées par les soignants lors de
cette prise en charge.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de
la formation

Déroulé de la formation :
Première journée
09h00-09h30 - Plénière d'accueil et de présentation du programme et des intervenants

09h30-11h00 - Atelier 1
Objectif de formation : Construire le soulagement de la douleur aiguë et chronique en soins palliatifs à domicile

11h00-11h15 - Pause

11h15-12h45 - Plénière 1
Objectif de formation : Celui de l'atelier 1

12h45-14h15 - Déjeuner

14h15-15h45 - Atelier 2
Objectif de formation : Déterminer les moyens de la prise en charge des symptômes et signes d'inconfort autres que la douleur

15h45-16h00 - Pause

16h00-17h30 - Plénière 2
Objectif de formation : Celui de l'atelier 2

17h30 - Fin de la première journée présentielle

Seconde journée
09h00-09h05 - Plénière de présentation de la journée et des intervenants

09h05-09h30 - Plénière 3
Objectif de formation : Définition des soins palliatifs et démarche palliative

09h30-10h15 - Atelier 3
Objectif de formation : Expérimenter la coordination des différents intervenants afin d'apporter une réponse appropriée à l’évolution de la situation de soins palliatifs à domicile

10h15-10h30 - Pause

10h30-12h15 - Plénière 4
Objectif de formation : Celui de l'atelier 3

12h15-13h30 - Déjeuner

13h30-15h00 - Atelier 4
Objectif de formation : Planifier l'accompagnement du patient et de son entourage en tenant compte de la souffrance des soignants

15h00-15h30 - Plénière 5
Objectif de formation : Celui de l'atelier 4

15h30-15h45 - Pause

15h45-16h15 - Plénière 6
Objectif de formation : Celui de l'atelier 4

16h15-16h45 - Plénière 7
Objectif de formation : Loi Léonetti

16h45-17h15 - Plénière d'évaluation et de conclusion

Fin du programme

Version 3 du 6 juillet 2021

tags : Fin de vie Vieillard Personne âgée Cancer Palliatif Soins palliatifs Suicide euthanasie Leonetti Loi leonetti Acharnement Droit des malades Choix Personne de confiance Scopolamine Agonie Râles


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