CakePHP

Pathologies courantes










  • <<
  • 1
  • 2
Repérage des troubles du comportement alimentaire
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 20

Format : 1 h 30

Numéro d'agrément : 11922210107025

Cible :

Formation synchrone en classe virtuelle


Public visé : Médecins libéraux recevant des patient(e)s obèses ou anorexiques (20 participants maximum)

Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales


Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de repérer les patient(e)s souffrant d'un trouble du comportement alimentaire.

Durée : Classe virtuelle de 1h30


Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :

Le matériel pédagogique :
Application permettant de faire un méta plan (type Beekast, Ahaslide, Wooclap)

Le petit matériel de bureau

Supports pédagogiques utilisés :
Diaporamas - Pré et post tests

Nombre, surface et disposition des salles de travail


Les documents pédagogiques
Les documents accompagnateurs
- Livret accompagnateur, diaporama
Les documents participants
- Livret participant
Les documents experts


Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin libéral formé à l'organisation et à l'animation de formations, chargé de l’organisation matérielle, il maitrise l'outil zoom et une application permettant de faire un méta plan.

Un accompagnateur expert
Professionnel de santé impliqué et compétent dans la prise en charge des troubles du comportement alimentaire, il ne fait pas référence à sa propre pratique mais se base sur des articles de qualité portant sur la prise en charge en soins primaires des troubles du comportement alimentaire.


Suivi et évaluation :
Evaluation de la formation
(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion.


Evaluation des participants
(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.



Déroulé de la formation : Classe virtuelle

10 minutes Plénière de présentation

30 minutes Atelier 1
Objectif de formation: Lister les signes cliniques évocateurs d'un trouble du comportement alimentaire

40 minutes Plénière 1
Objectif de formation: Lister les signes cliniques évocateurs d'un trouble du comportement alimentaire

10 minutes Plénière de conclusion et d’évaluation

Fin de la classe virtuelle

Version 1 du 17 août 2021


  • <<
  • 1
  • 2