Formation présentielle
Public visé: Médecins généralistes
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap :   Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de faire un diagnostic de situation aussi précis et précoce que possible afin de proposer à la patiente une prise en charge la plus adaptée à ses attentes.
Durée : 1 jour soit 7 heures
Horaires : 08h30 – 17h45   
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique
- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés: Diaporamas - Recueil de pratiques des participants -Cas pour Philips 6*6 - Pré post test
Nombre, surface et disposition des salles de travail : une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur animateur : il assure l'organisation de la formation et veille à son bon déroulement, anime l'équipe pédagogique, rencontre les experts et définit précisément leur rôle et les moments de leurs interventions
- Un accompagnateur animateur pour le second groupe si plus de 12 participants : il maîtrise les techniques pédagogiques utilisées et notamment le Philips 6x6 et le travail sur cas cliniques
- Un accompagnateur expert en médecine générale : il apporte son éclairage de médecin de soins primaires lors des discussions et est le référent en complément de l'expert en gynécologie. Il insiste plus particulièrement sur l’analyse globale de la situation aux différentes phases, les éléments validés en soins primaires et leurs implications thérapeutiques
- Un accompagnateur expert en gynécologie : il est la personne-ressource pour les modifications physiologiques autour de la ménopause et les démarches thérapeutiques et diagnostiques spécifiques à la prise en charge hormonale de la péri ménopause et de la ménopause. Il fait le point sur les dépistages gynécologiques.
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Dans le mois précédant la formation, les participants sont invités à recueillir deux situations de femmes en péri-ménopause qui se sont présentées au cabinet en consultation, ils apporteront leurs dossiers lors de la formation
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation
Déroulé de la formation :
08h30-09h30    Plénière d’accueil et de présentation
09h30-11h00    Atelier 1
Objectifs pédagogiques
-    Faire le diagnostic d’hyper ou d’hypo-ostrogénie :
    -    Faire le diagnostic de la carence hormonale : s’agit-il d’une hypo ou d’une hyper-oestrogénie ?
    -    Rechercher les pathologies gynécologiques associées
    -    Prescrire des progestatifs pour compenser l’insuffisance lutéale
    -    Proposer simultanément un choix contraceptif  temporaire ou définitif
11h00-11h15    Pause
11h15-12h45    Plénière 1
Objectifs pédagogiques : Ceux  de l'atelier précédent
12h45-14h30    Déjeuner
14h30-16h15 : Atelier-Plénière 2   
LES PATHOLOGIES DE LA PÉRI-MÉNOPAUSE ET LES DÉPISTAGES
Objectifs pédagogiques
-    Reconnaître et traiter les principales pathologies liées au déséquilibre hormonal de la péri-ménopause (sein et utérus)
-    Dépistage des cancers du sein et du col de l’utérus
-    Repérer les facteurs de risque d’ostéoporose
16h15-16h30        Pause
16h30-17h45        Plénière 3
LES ASPECTS PSYCHO-COMPORTEMENTAUX AU COURS D'UNE PRISE EN CHARGE  DE LA MÉNOPAUSE
Objectifs pédagogiques
-    Appréhender les aspects psycho-comportementaux dans la relation médecin-malade au cours d’une prise en charge de la ménopause
-    Mettre en lumière les éléments biomédicaux, psycho-relationnels et socio-environnementaux qui constituent l'analyse globale de situation

17h45        Fin de la journée de formation

Version 4 du 31 janvier 2023