Formation présentielle



Public visé : Médecins généralistes et pédiatres libéraux et médecins solaires (24 maximum)





Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)



Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales





Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable d’examiner un rachis pour en dépister les anomalies, proposer un suivi et coordonner leur prise en charge avec le spécialiste d’orthopédie pédiatrique.



Durée : Une demi-journée de 3h30



Horaires : Une demi-journée qui peut se situer soit en matinée, soit en après-midi ou en milieu de journée à condition de respecter la durée de chaque séquence.



Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :



Le matériel pédagogique

Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin



Le petit matériel de bureau



Supports pédagogiques utilisés :

Diaporamas - Pré et post tests -Cas cliniques - Matériel orthopédique : fil à plomb, réglette, talonnette



Nombre, surface et disposition des salles de travail

Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.



Les documents pédagogiques

Les documents accompagnateurs

- Livret accompagnateur, diaporama

Les documents participants

- Livret participant

Les documents experts





Ressources humaines :

Un accompagnateur organisateur-animateur

Médecin généraliste ayant une expérience de formateur en organisation et animation de séminaire, il a en charge l’organisation matérielle du programme, la constitution et la coordination de l’équipe pédagogique, les relations avec les experts et la coordination de leurs interventions, l’animation des séances plénières. Il anime un groupe de stagiaires.



Un accompagnateur animateur pour le second groupe de participants si besoin

Médecin généraliste chargé de l’animation des travaux en ateliers et des séances plénières..



Un accompagnateur expert en pédiatrie ou en orthopédie ou en rhumatologie ou en rééducation fonctionnelle ou en médecine générale ayant une pratique régulière de l'examen du rachis de l'enfant et de sa prise en charge

Il s'appuie sur des recommandations de bonnes pratiques actualisées.





Suivi et évaluation :

Evaluation de la formation

(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)

Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.





Evaluation des participants

(Evaluation de niveau 2)

Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.





Déroulé de la formation : Une demi-journée



15 minutes Plénière d'accueil et de présentation



45 minutes Atelier 1

Objectif pédagogique: Lister les éléments de l'examen du rachis de l'enfant et de l'adolescent



25 minutes Plénière 1

Objectif pédagogique: Lister les éléments de l'examen du rachis de l'enfant et de l'adolescent



25 minutes Atelier 2

Objectif pédagogique: Identifier la gravité et l'évolutivité d'une scoliose



20 minutes Plénière 2

Objectif pédagogique: Identifier la gravité et l'évolutivité d'une scoliose



30 minutes Atelier 3

Objectif pédagogique: Décrire la prise en charge d'une scoliose



20 minutes Plénière 3

Objectif pédagogique: Décrire la prise en charge d'une scoliose



30 minutes Plénière d’évaluation et de conclusion



Fin de la formation



Version 1 du 14 octobre 2021