Formation présentielle
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d'identifier les vertiges mettant en jeu le pronostic vital et d'organiser leur prise en charge rapide, de reconnaître les autres vertiges et d'organiser leur prise en charge.
Durée : 1 jour soit 7 heures
Horaires : 09h00 – 18h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Cas cliniques - Vidéo : Formation Étudiant | Manœuvre de Dix et Hallpike 2020 - Un divan d'examen portatif et pliable par groupe de 5 participants
-  Nombre, surface et disposition des salles de travail : une salle de plénière et salles d'atelier en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur chargé de la mise en place et réalisation du programme localement, il coordonne les interventions de l’expert et assure l’animation des séances plénières. Il réunit en amont les animateurs et l’expert pour définir les rôles de chacun dans les différentes séquences.
-  Un accompagnateur animateur par groupe de 10 participants ayant suivi une formation à l’animation et la gestion de groupes lors de formations, il maîtrise les techniques d’animation, il explicite les objectifs et définit les tâches pédagogiques en veillant à la production de documents de synthèse. Il s’assure de la participation de tous les participants.
-Un accompagnateur expert en ORL
Il définit en amont de la formation avec le responsable opérationnel les messages pédagogiques à transmettre par ses exposés en fonction des objectifs.
Suivi et évaluation :
- Évaluation en fin de formation : le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation

Déroulé de la formation : Une journée
30 minutes    Plénière d'accueil et de présentation
40 minutes    Atelier 1
-    Objectif pédagogique : Définir le vertige
30 minutes Plénière 1
-    Objectif pédagogique : Définir le vertige
15 minutes    Pause
30 minutes    Atelier 2
-    Objectif pédagogique : Détecter un syndrome vestibulaire
30 minutes    Plénière 2
-    Objectif pédagogique : Détecter un syndrome vestibulaire
40 minutes    Atelier 3
-    Objectif pédagogique : Repérer  les signes neurologiques d’urgence
90 minutes    Déjeuner
35 minutes    Plénière 3
-    Objectif pédagogique : Repérer  les signes neurologiques d’urgence
30 minutes    Atelier 4
-    Objectif pédagogique : Explorer un vertige par des examens complémentaires
30 minutes    Plénière 4
-    Objectif pédagogique : Explorer un vertige par des examens complémentaires
60 minutes    Atelier 5
-    Objectif pédagogique : Diagnostiquer un Vertige Positionnel Paroxystique Bénin (VPPB)
15 minutes    Pause
35 minutes    Plénière 5
-   Objectif pédagogique : Diagnostiquer un Vertige Positionnel Paroxystique Bénin (VPPB)
30 minutes    Plénière  d'évaluation et de conclusion

Fin de la journée de formation

Version 4 du 18 novembre 2022