L’enfant, l’adolescent

Places : 36

Format : 2 JOURS

Numéro d'agrément : 11801900116

Faire un suivi longitudinal de l’IMC, en expliquant les risques liés au surpoids voire à l’obésité et proposer un accompagnement adapté à l’amélioration de la santé de l’enfant

1. Identifier les représentations individuelles, sociétales et des professionnels de santé sur le surpoids et l’obésité
2. Lister les déterminants à l’apparition d’un surpoids dans l’enfance
3. Enumérer les complications liées au surpoids acquis dans l’enfance
4. Orienter le bilan selon la prise de poids
5. Citer les professionnels et les structures utiles à la prise en charge du surpoids de l’enfant
6. Identifier la place du médecin généraliste selon leur pratique et selon la HAS dans le suivi du poids de l’enfant
7. Nommer les ressentis possibles d’un enfant en situation de surpoids
8. Décrire les éléments d’une prise en charge individuelle et familiale selon la HAS
9. Identifier les motivations selon l’entretien motivationnel et le modèle de Prochaska
10. Conduire, en identifiant les éléments indispensables au médecin, le suivi d’un enfant en surpoids relevant de la compétence du médecin expert en médecine générale

Places : 36

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900124

Informer les parents sur les méfaits des écrans et de leur donner des conseils de guidance.

1. Énumérer les problématiques de santé induites par les écrans chez les enfants
2. Citer les recommandations concernant la guidance parentale dans l'exposition aux écrans et les obstacles à leur mise en place
3. Lister les outils pratiques et les ressources territoriales pour limiter l'impact des écrans chez les enfants de moins de dix ans

Places : 36

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900122

Repérer les situations à risque de maltraitance et de faire de la prévention, constituer un faisceaux d’arguments lors de suspicion de maltraitance et d’effectuer un signalement le cas échéant.

1. Repérer les situations à risque de maltraitance infantile
2. Repérer les signes physiques et comportementaux évocateurs de maltraitance sexuelle chez un enfant
3. Développer un carnet d’adresse du deuxième recours

Places : 24

Format : 1 DEMI JOUR

Numéro d'agrément : 12419180107029

L'objectif général de cette formation est d'utiliser le dispositif réglementaire et conventionnel spécifique pour la consultation de première prescription de contraception et prévention des IST et de permettre aux patientes l'accès à une consultation de proximité dédiée, en tiers payant intégral et avec la possibilité de garantie de confidentialité.

Tags : prévention, femme, contraception, IST, première consultation de contraception, CCP

Places : 30

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11219170107095

L'objectif général de cette formation est la conduite d'une stratégie de dépistage des troubles neuro-sensoriels de l'enfant en bas âge en soin premier.

- Décrire les examens oculaires à pratiquer au cabinet à 9 mois et 24 mois
- Décrire les examens pour étudier l'audition à 9 mois et 24 mois
- Lister les étapes du développement normal du langage de l'enfant
- Réaliser un test de dépistage des troubles du langage (ERTL 4)

Tags : enfant, dépistage, audition, vision, test, langage, diagramme de Denver, ertl 4, troubles sensoriels, développement psychomoteur

Places : 30

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900076

Evaluer la douleur de l’enfant et établir sa prise en charge en accord avec la dernière recommandation HAS de février 2016

tags: Enfant Nourrisson bébé Douleur Souffrance Fracture Antalgiques Doliprane Anti-inflammatoires

Places : 30

Format : 2 JOURS

Numéro d'agrément : 11801900067

Vous ferez le point sur l’actualité de 4 grands thèmes de prévention :
• l’arrivée du nouveau-né dans son milieu familial
• l’alimentation et l’allaitement
• la prévention de l’obésité
• les vaccinations

Objectifs du programme :
1. Prendre en compte le contexte de vie du nourrisson dans les conseils de prévention
2. Accompagner les parents dans le choix et le bon déroulement de l’alimentation de leur nourrisson au cours des six premiers mois de vie
3. Recommander chez les enfants entre 0 et 15 ans les vaccinations non obligatoires mais utiles pour la santé individuelle et publique
4. Dépister de façon précoce les signes précurseurs d’une évolution vers l’obésité et la prévenir

tags: Nourrisson bébé Enfant Jeune enfant Alimentation Obésité Obèse Enfant obèse Vaccins Vaccination Ecoute Relation médecin malade Prévention Dépistage Santé publique Allaitement Suivi de l'enfant Pédiatrie Pédiatre Sensory baby test Sensoriel Surdité Malvoyant Vue Malvoyant Surdité Ouie Dépistage troubles Hanche enfant Hanche Croissance IMC retard

Places : 30

Format : 2 JOURS

Numéro d'agrément : 11801900053

Pour acquérir des stratégies de prise en charge et un repérage précoce.

1. Connaître le contexte épidémiologique de l’obésité de l’enfant et son cadre nosologique et étiologique pour optimiser son dépistage
2. Réaliser le diagnostic global de situation d’un enfant obèse dans sa composante multifactorielle bio psycho sociale
3. Elaborer une stratégie de prise en charge d’un enfant obèse
4. Négocier et valider régulièrement avec l’enfant et sa famille les règles d’une alimentation équilibrée, les principes d’une activité physique régulière
5. Assurer une prise en charge individuelle de l’enfant obèse en multi partenariat avec les différents intervenants concernés par le problème

tags : enfant suivi enfant nourrisson lait éducation nutrition éducation obésité obèse

Places : 36

Format : 3 JOURS

Numéro d'agrément : 11801900115

- Etayer les hypothèses et établir un pré-diagnostic en s’intéressant à la souffrance de l’enfant, son contexte social, son processus d’apprentissage et ses relations au sein de la famille.
- Proposer une écoute centrée sur l’enfant

Première journée : Les enfants avec trouble « Dys »
Deuxième journée : Les enfants en difficultés scolaires : TDAH, HP
Troisième journée : Enfant énurétique, enfant encoprétique

Places : 24

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900039

Dépister tôt les allergies, et faire la part des choses entre ce qui est allergie et ce qui ne l’est pas, pour adapter la prise en charge.

- Diagnostiquer et dépister les allergies
Définir les allergies et leurs mécanismes
Reconnaître les signes précoces pouvant faire envisager une allergie
Utiliser les outils de dépistage au bon moment
- Définir les traitements et les conduites à tenir

Tags: Allergie Allergies Suivi de l'enfant Enfant Tests cutanés Dermatoses Phadiatop Trophatop Test allergique Tests allergiques allergo asthme hypersensibilité immunité système immunitaire eczema dermato dermatologie peau