Dates | Lieux | Organisateurs | |
---|---|---|---|
11 Octobre 2022 | 16 - CHAMPNIERS | Dr RENAULT ANNE | Réserver |
Places : 24
Format : 7 h
Numéro d'agrément : 11802200057
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de pratiquer une dermatoscopie.
Durée : 1 jour soit 7h - Horaires : 08h30–18h15
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Des images fournies par l'expert, un ou plusieurs dermoscope(s)
- Le petit matériel de bureau
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur : Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action, vérifie les documents administratifs et
en particulier les feuilles d’émargement, anime la discussion et fait en sorte que chacun puisse s'exprimer et veille à ce que les questions posées avant le programme trouvent
une réponse.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 12 à 15 participants : Médecin généraliste ayant suivi un cursus de formation spécifique à l'animation et à la gestion de groupes en formation, il
a une bonne maîtrise des techniques pédagogiques utilisées.
- Un accompagnateur expert en dermatologie : Il participe à tous les ateliers afin de suivre le cheminement des groupes, ne fait pas référence à sa propre pratique mais se base sur des articles
de qualité portant sur la prise en charge en soins primaires des patients présentant des lésions dermatologiques, il précise les recommandations scientifiques actuelles et aide
à la reconnaissance des différentes lésions.
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Dans les deux mois précédent la phase présentielle, chaque participant devra faire le recueil de 5 lésions douteuses qu’ils ont adressées au dermatologue, avec le compte-
rendu du dermatologue. Lors du programme présentiel, il sera noté parmi ces lésions lesquelles ils auraient pu étudier au dermoscope.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la
formation.Une auto-évaluation a lieu lors de la dernière séquence, où les participants sauront décrire une lésion douteuse qu'ils avaient adressée au dermatologue.
Déroulé de la formation : Une journée
08h30-09h00 - Accueil des participants
09h00-09h45 - Plénière de présentation
09h45-10h45 - Atelier 1 puis Plénière 1
Objectifs de formation : Citer les caractéristiques de l’outil dermoscope : Décrire le principe de la dermatoscopie, énumérer les situations dans lesquelles le dermoscope peut être utilisé
10h45-11h00 - Pause
11h00-11h45 - Plénière 2
Objectifs de formation : Enumérer les lésions visibles au dermoscope : Citer les critères dermatoscopiques, identifier les lésions élémentaires
11h45-12h30 - Atelier 2
Objectif de formation : Identifier les lésions élémentaires
12h30-14h00 - Déjeuner
14h00-15h15 - Atelier 3
Objectifs de formation : Pratiquer une dermatoscopie : Enumérer les critères d’interprétation des images, identifier des lésions
15h15-16h45 - Plénière 3 puis Atelier 4
Objectifs de formation : Pratiquer une dermatoscopie dans les parasitoses ou autres : Nommer les situations cliniques possibles, décrire les lésions observées
16h45-17h15 - Plénière 4
Déroulement de la séquence : Retour sur les lésions apportées par les participants
17h15-18h15 - Plénière de conclusion
18h15 - Fin de la journée présentielle
Version 3 du 7 juillet 2021
Tags : dermatoscopie, dermatologie, naevus, gale, peau, prévention
Dates | Lieux | Organisateurs | |
---|---|---|---|
01 Décembre - 02 Décembre 2022 | 38 - ISLE D ABEAU | Dr PEYROT SONIA | Réserver |
Places : 24
Format : 14 h
Numéro d'agrément : 11802200011
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Savoir, déjà, manipuler une sonde et avoir à disposition un appareil d'échographie
Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de réaliser un examen échographique abdomino-pelvien chez l’homme et chez la femme.
Durée : 2 jours (14h) - Horaires : J1:09h00–17h45 & J2:09h30–17h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants -
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur-organisateur : Médecin généraliste formé à l’animation et à l’organisation de séminaires, iI assure la présentation du séminaire afin de l’adapter au contexte
régional. En cas de besoin, il assiste le ou les animateurs dans la gestion de leurs ateliers.
- Un accompagnateur-animateur par groupe de 10 à 12 participants ayant une bonne maîtrise des techniques d’échographie. Ce peut être un médecin ou un technicien.
- Un accompagnateur-expert en médecine générale : Tout au long du séminaire il ne fait pas référence à sa propre pratique mais se base sur des articles de qualité portant sur la prise en
charge en soins primaires. Il présente lors de la plénière d'introduction la place du médecin généraliste dans la réalisation des échographies, ainsi que le contenu du
séminaire. Il participe à tous les ateliers, note les points importants à retenir dans l'exercice de soins primaires, ceux-ci étant alors repris lors de chaque plénière. Il élabore
la conclusion du programme.
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Dans les deux mois précédent la phase présentielle, chaque participant devra faire le recueil de cinq examens échographiques abdomino-pelviens réalisés et apportera les
images et le compte rendu de ces examens.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de
la formation
Déroulé de la formation :
Première journée d’échange
09h00-09h45 - Plénière de présentation
09h45-10h30 - Plénière 1
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la vésicule et des voies biliaires : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
10h30-11h15 - Atelier 1
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la vésicule et des voies biliaires : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
11h15-11h30 - Pause
11h30-12h15 - Plénière 2
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie hépatique : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
12h15-13h00 - Atelier 2
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie hépatique : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
13h00-14h00 - Déjeuner
14h00-14h45 - Plénière 3
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie des reins et de la rate : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
14h45-15h30 - Atelier 3
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie des reins et de la rate : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
15h30-15h45 - Pause
15h45-16h30 - Plénière 4
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du pancréas : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
16h30-17h15 - Atelier 4
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du pancréas : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
17h15-17h45 -Questions/Réponses
17h45 - Fin de la première journée d’échange
Seconde journée d’échange
09h30-10h15 - Plénière 5
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la vessie et des abouchements urétéraux-vésicaux : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
10h15-11h00 - Atelier 5
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la vessie et des abouchements urétéraux-vésicaux : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
11h00-11h15 - Pause
11h15-12h00 - Plénière 6
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie utérine : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
12h00-12h45 - Atelier 6
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie utérine : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
12h45- 14h00 - Déjeuner
14h00- 14h30 - Plénière 7
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie d’appendice : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
14h30- 15h00 - Atelier 7
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie d’appendice : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
15h00-15h15 - Pause
15h45-16h30 - Plénière 8
Objectifs pédagogiques : Rédiger un compte rendu d'une échographie abdomino-pelvienne : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire la nomenclature utilisée
16h30-17h00 - Plénière de conclusion
17h00 - Fin du programme
Version 3 du 5 juillet 2021
Tags : échographie, VB, VBP, voies biliaires, vésicule biliaire, lithiase, rein, poche de Morisson, rate, dilatation pyélo-calicielle, mesures, veine porte
Dates | Lieux | Organisateurs | |
---|---|---|---|
15 Novembre - 13 Décembre 2022 | 17000 - LA ROCHELLE | Dr GENDREAU ANNE | Réserver |
Places : 20
Format : 2 X 2 h 30
Numéro d'agrément : 12422200107028
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes (20 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de réaliser un électrocardiogramme.
Durée : 2 soirées soit 2 x 2h30
Horaires : S1 : 20h30 – 23h00 & S2 : 20h30 – 23h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin - Electrocardiographes : 1 appareil par groupe
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests - Cas cliniques avec tracés ECG normaux, en fibrillation atriale, d'insuffisance coronarienne aiguë et de troubles de la conduction
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste, ayant suivi une formation à l’animation et à l’organisation d’action de formation, il veille au respect de la progression pédagogique et suscite la parole de tous les participants. Il anime un groupe de participants..
Un accompagnateur animateur pour le second groupe de participants si besoin
Responsable de la conformité de la formation au schéma pédagogique validé et de son bon déroulement, il adapte le rythme de la formation à celui des participants et veille à recentrer l’intervention de l’expert ou les questions des participants sur le sujet de la formation.
Un accompagnateur expert en cardiologie
Il ne fait pas référence à sa propre pratique, mais appuie son intervention sur les recommandations actuelles. Il peut utiliser sa propre iconographie ou celle fournie dans le dossier formateur.
Suivi et évaluation :
Evaluation de la formation
(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
Evaluation des participants
(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Première soirée
15 minutes - Plénière d’accueil et de présentation
70 minutes - Atelier 1
Objectifs pédagogiques: Citer les caractéristiques d'un ECG normal
Identifier la fibrillation atriale
50 minutes - Plénière 1
Objectifs pédagogiques: Citer les caractéristiques d'un ECG normal
Identifier la fibrillation atriale
15 minutes - Plénière d’évaluation et de conclusion
Fin de la première soirée de formation
Deuxième soirée
15 minutes - Plénière d’accueil et de présentation
60 minutes - Atelier 1
Objectifs pédagogiques: Mémoriser les signes électriques d’une insuffisance coronarienne dans le bilan d’une douleur thoracique
Etiqueter un trouble de la conduction lors du bilan d’une syncope
60 minutes - Plénière 1
Objectifs pédagogiques: Mémoriser les signes électriques d’une insuffisance coronarienne dans le bilan d’une douleur thoracique
Etiqueter un trouble de la conduction lors du bilan d’une syncope
15 minutes - Plénière d’évaluation et de conclusion
Fin de la deuxième soirée et de la formation
Version 3 du 22 juillet 2021
Dates | Lieux | Organisateurs | |
---|---|---|---|
17 Novembre 2022 | 50 - GRANVILLE | Dr LEFEBVRE LAURE | Réserver |
Places : 24
Format : 7 h
Numéro d'agrément : 115222101005004
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes (24 au maximum)
Pré requis : Cette formation s’adresse à des médecins maîtrisant déjà les bases en échographie : manipulation de la sonde et exécution des coupes échographiques.
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de s’approprier la pratique de l’échographie en médecine générale, il sera initié à l’échographie carotidienne pour une optimisation de la prise en charge des patients à risque cardio-vasculaire en médecine générale.
Durée : 1 journée soit 07h00
Horaires : 08h30-17h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin. Postes d'échographie : 1 pour 3 participants. Vidéo projecteur pour exposé (diaporama et/ou film)
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Dans un lieu calme, une salle de plénière en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
Les documents accompagnateurs
- Livret accompagnateur, diaporama
Les documents participants
- Livret participant
Les documents experts
Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste en exercice, il veille à l’organisation logistique de la formation à la bonne compréhension et l’adhésion de chacun aux objectifs de la formation, il anime les séquences en plénière et collige les résultats des évaluations.
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations.
Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants
Médecin libéral, il anime les ateliers dont il est l'animateur pour un groupe.
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations
Un accompagnateur expert en radiologie ou en angiologie ou en médecine générale utilisateur de l'échographie depuis au moins 2 ans.
Suivi et évaluation :
Évaluation en fin de formation : le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation
La progression des acquis des stagiaires est évaluée par l’analyse de la différence des résultats entre un pré test rempli par un participant en début de formation et un post test rempli en fin de formation
Déroulé de la formation : Une journée
Accueil des participants
20 minutes Plénière de présentation
40 minutes Atelier 1
Objectif pédagogique: Lister les indications de l'échographie carotidienne
35 minutes Plénière 1
Objectifs pédagogiques: Lister les indications de l'échographie carotidienne
Reproduire la mesure d'un effet doppler couplé à une coupe échographique
50 minutes Atelier 2
Objectif pédagogique: Reproduire la mesure d'un effet doppler couplé à une coupe échographique
15 minutes Plénière 2
Objectif pédagogique: Reproduire les coupes de référence des carotides
50 minutes Atelier 3
Objectif pédagogique: Reproduire les coupes de référence des carotides
90 minutes Déjeuner
50 minutes Plénière 3
Objectif pédagogique: Décrire les plaques d'athérome
30 minutes Plénière 4
Objectif pédagogique: Calculer les vitesses en Doppler pulsé
50 minutes Atelier 4
Objectif pédagogique: Calculer les vitesses en Doppler pulsé
50 minutes Plénière 5
Objectif pédagogique: Décrire les sténoses carotidiennes
30 minutes Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la journée de formation
Version 3 du 19 juillet 2021
Dates | Lieux | Organisateurs | |
---|---|---|---|
14 Octobre - 15 Octobre 2022 | 18 - BOURGES | Dr ICHIR ALAIN | Réserver |
14 Septembre - 15 Septembre 2022 | 38 - ISLE D ABEAU | Dr PEYROT SONIA | Réserver |
Places : 24
Format : 14 h
Numéro d'agrément : 11802200013
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Savoir, déjà, manipuler une sonde et avoir à disposition un appareil d'échographie.
Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de réaliser un examen échographique de l’épaule, du poignet, du genou et de la hanche.
Durée : 2 jours (14h) - Horaires : J1:09h00–17h45 & J2:09h30–17h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Planches anatomiques
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur : Médecin généraliste en exercice, formé à l’animation et à l’organisation de séminaires, il assure la présentation du séminaire afin de
l’adapter au contexte régional. En cas de besoin, il assiste le ou les animateurs dans la gestion de leurs ateliers.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 10 à 12 participants ayant une bonne maîtrise des techniques d’échographie. Ce peut être un médecin ou un technicien.
- Un accompagnateur expert en médecine générale : Tout au long du séminaire il ne fait pas référence à sa propre pratique mais se base sur des articles de qualité portant sur la prise en
charge en soins primaires. Il présente lors de la plénière d'introduction la place du médecin généraliste dans la réalisation des échographies, ainsi que le contenu du
séminaire. Il participe à tous les ateliers, note les points importants à retenir dans l'exercice de soins primaires, ceux-ci étant alors repris lors de chaque plénière. Il élabore
la conclusion du programme.
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Dans les deux mois précédent la phase présentielle, chaque participant devra faire le recueil de cinq examens échographiques musculo-squelettiques réalisés et apportera
les images et le compte-rendu de ces examens.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact
de la formation
Déroulé de la formation :
Première journée d’échange
09h00-09h45 - Plénière de présentation
09h45-10h30 - Plénière 1
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la partie antérieure de l’épaule : le biceps, le supscapulaire : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
10h30-11h15 - Atelier 1
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la partie antérieure de l’épaule : le biceps, le supscapulaire : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
11h15-11h30 - Pause
11h30-12h15 - Plénière 2
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du supra-épineux, de la coiffe des rotateurs et de la partie postérieure de l’épaule : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
12h15-13h00 - Atelier 2
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du supra-épineux, de la coiffe des rotateurs et de la partie postérieure de l’épaule : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
13h00-14h00 - Déjeuner
14h00-14h45 - Plénière 3
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du poignet : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
14h45-15h30 - Atelier 3
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du poignet : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
15h30-15h45 - Pause
15h45-16h30 - Plénière 4
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la hanche : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
16h30-17h15 - Atelier 4
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la hanche : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
17h15-17h45 - Questions/Réponses
17h45 - Fin de la première journée d’échange
Seconde journée d’échange
09h30-10h15 - Plénière 5
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la cheville (antéro-médial) : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
10h15-11h00 - Atelier 5
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la cheville (antéro-médial) : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
11h00-11h15 - Pause
11h15-12h00 - Plénière 6
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la cheville (postéro-latéral) : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
12h00-12h45 - Atelier 6
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie de la cheville (postéro-latéral) : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
12h45- 14h00 - Déjeuner
14h00-14h30 - Plénière 7
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du genou : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
14h30-15h00 - Atelier 7
Objectifs pédagogiques : Réaliser une échographie du genou : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire les gestes pour réaliser l’échographie
15h00-15h15 - Pause
15h45-16h30 - Plénière 8
Objectifs pédagogiques : Rédiger un compte-rendu d'une échographie articulaire : Citer les situations clinico-échographiques, Décrire la nomenclature utilisée
16h30-17h00 - Plénière de conclusion
17h00 - Fin du programme
Version 3 du 06 juillet 2021
Tags : échographie, tendinopathie, hanche, épaule, genou, cheville, poignet, tendon, ligament
Dates | Lieux | Organisateurs | |
---|---|---|---|
14 Octobre - 15 Octobre 2022 | 44190 - CLISSON | Dr LASSALLE-GERARD MARION | Réserver |
06 Octobre - 07 Octobre 2022 | 69 - LYON | Dr DEYRIEUX BRUNO | Réserver |
Places : 12
Format : 14 h
Numéro d'agrément : 11802200019
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de pratiquer une séance d'hypnose en cas de douleur.
Durée : 2 jours (14h) - Horaires : J1:08h30–17h45 & J2:08h30–17h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Vidéo -
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Dans un lieu calme, une salle de plénière en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur : Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action, vérifie les documents administratifs et en
particulier les feuilles d’émargement, anime la discussion et fait en sorte que chacun puisse s'exprimer et veille à ce que les questions posées avant le programme trouvent une
réponse.
- Un accompagnateur expert sachant pratiquer l'hypnose ericksonnienne
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Dans le mois qui précède la phase présentielle, les participants sont engagés à noter cinq situations cliniques pour lesquelles ils auraient pu ou voulu ou envisagé utiliser la
technique de l’hypnose.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la
formation
Déroulé de la formation :
Première journée
08h30-09h00 - Accueil des participants
09h00-09h15 - Plénière de présentation
09h15-10h00 - Atelier 1 en plénière
Objectif pédagogique : Identifier les représentations de l'hypnose
10h00-11h15 - Plénière 1
Objectif pédagogique : Définir l'hypnose et ses différents types
11h15-11h30 - Pause
11h30-12h00 - Atelier 2 en plénière
Objectif pédagogique : Expérimenter une situation
12h00-12h30 - Plénière 2
Objectif pédagogique : Expérimenter une situation
12h30-13h45 - Déjeuner
13h45-14h15 - Atelier 3 en plénière
Objectif pédagogique : Lister les intérêts de l'hypnose en médecine et les contre-indications
14h15-14h45 - Plénière 3
Objectif pédagogique : Lister les intérêts de l'hypnose en médecine et les contre-indications
14h45-15h30 - Plénière 4
Objectif pédagogique : Décrire la trame d'une séance d'hypnose formelle (induction et le retour)
15h30-15h45 - Pause
15h45-17h15 - Atelier 4
Objectif pédagogique : Pratiquer deux phases d'une séance d'hypnose : l'induction et le retour
17h15-17h45 - Plénière 5
Déroulement de la séquence : Questions/réponses - Préparation de la journée suivante
17h45 - Fin de la première journée présentielle
Seconde journée
08h30-08h45 - Plénière de présentation
08h45-09h30 - Plénière 6
Objectif pédagogique : Décrire la trame d'une séance d'hypnose formelle (approfondissement et suggestion post hypnotique)
09h30-10h00 - Atelier 5
Objectif pédagogique : Décrire la trame d'une séance d'hypnose formelle (approfondissement et suggestion post hypnotique)
10h00-10h15 - Pause
10h15-12h30 - Atelier 6
Objectif pédagogique : Pratiquer une séance d'hypnose (non thérapeutique)
12h30-13h30 - Déjeuner
13h30-14h30 - Plénière 7
Objectif pédagogique : Pratiquer une séance d'hypnose dan le cadre de la douleur
14h30-16h30 - Atelier 7
Objectif pédagogique : Pratiquer une séance d'hypnose en cas de douleur
16h30-17h00 - Plénière d'évaluation et de conclusion
17h00 - Fin de la phase présentielle
Version 3 du 6 juillet 2021
Tags : hypnose, médecine générale, pratique, concept, douleurs, champs d'utilisation
Places : 24
Format : 7 h
Numéro d'agrément : 22210107088
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé: Médecins généralistes libéraux (24maximum)
Pré requis : Avoir déjà eu un apprentissage en échographie générale.
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant se sera familiarisé avec l'outil et aura trouvé les gestes permettant d'obtenir les coupes attendues des organes étudiés, il sera capable de pratiquer des échographies de l'abdomen haut.
Durée : 1 jour soit 7 heures
Horaires : 09h00 – 17h30
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin - Vidéo projecteur - Un poste d'échographie pour 3 participants.
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests -
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
Les documents accompagnateurs
- Livret accompagnateur, diaporama
Les documents participants
- Livret participant
Les documents experts
Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste en exercice, il veille à l’organisation logistique de la formation, à la bonne compréhension et l’adhésion de chacun aux objectifs de la formation, il anime les séquences en plénière, les ateliers dont il est l'animateur pour un groupe et collige les résultats des évaluations
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations.
Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants
Médecin libéral en exercice, il a pour tâche d’animer les ateliers dont il est l'animateur pour un groupe. Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations
Un accompagnateur expert en radiologie ou en médecine générale utilisateur de l'échographie depuis au moins 2 ans
Suivi et évaluation :
Evaluation de la formation
(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
Evaluation des participants
(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Une journée
09h00-09h15 Plénière d’accueil et de présentation
09h15-10h00 Plénière 1
Objectif pédagogique: Citer les indications clinico-échographiques de l’échographie abdominale haute en médecine générale
10h00-10h30 Plénière 2
Objectif pédagogique: Visualiser la vésicule biliaire
10h30-11h15 Atelier 1
Objectif pédagogique: Visualiser la vésicule biliaire
11h15-11h30 Pause
11h30-12h00 Plénière 3
Objectif pédagogique: Mesurer la flèche hépatique
12h00-12h45 Atelier 2
Objectif pédagogique: Mesurer la flèche hépatique
12h45-14h00 Déjeuner
14h00-14h30 Plénière 4
Objectif pédagogique: Mesurer les deux reins
14h30-15h15 Atelier 3
Objectif pédagogique: Mesurer les deux reins
15h15-15h45 Plénière 5
Objectif pédagogique: Visualiser le pancréas
15h45-16h30 Atelier 4
Objectif pédagogique: Visualiser le pancréas
16h30-16h40 Plénière 6
Objectif pédagogique: Citer les grandes lignes d'un compte-rendu d'échographie
16h40-17h00 Atelier 5
Objectif pédagogique: Citer les grandes lignes d'un compte-rendu d'échographie
17h00-17h30 Plénière de conclusion et d'évaluation
17h30 Fin de la journée de formation
Version 4 du 20 octobre 2021
Places : 24
Format : 7 h
Numéro d'agrément : 222101005004
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes (24 au maximum)
Pré requis : Cette formation s’adresse à des médecins maîtrisant déjà les bases en échographie : manipulation de la sonde et exécution des coupes échographiques.
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de s’approprier la pratique de l’échographie en médecine générale, il sera initié à l’échographie carotidienne pour une optimisation de la prise en charge des patients à risque cardio-vasculaire en médecine générale.
Durée : 1 journée soit 07h00
Horaires : 08h30-17h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin. Postes d'échographie : 1 pour 3 participants. Vidéo projecteur pour exposé (diaporama et/ou film)
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Dans un lieu calme, une salle de plénière en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
Les documents accompagnateurs
- Livret accompagnateur, diaporama
Les documents participants
- Livret participant
Les documents experts
Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste en exercice, il veille à l’organisation logistique de la formation à la bonne compréhension et l’adhésion de chacun aux objectifs de la formation, il anime les séquences en plénière et collige les résultats des évaluations.
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations.
Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants
Médecin libéral, il anime les ateliers dont il est l'animateur pour un groupe.
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations
Un accompagnateur expert en radiologie ou en angiologie ou en médecine générale utilisateur de l'échographie depuis au moins 2 ans.
Suivi et évaluation :
Évaluation en fin de formation : le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation
La progression des acquis des stagiaires est évaluée par l’analyse de la différence des résultats entre un pré test rempli par un participant en début de formation et un post test rempli en fin de formation
Déroulé de la formation : Une journée
Accueil des participants
20 minutes Plénière de présentation
40 minutes Atelier 1
Objectif pédagogique: Lister les indications de l'échographie carotidienne
35 minutes Plénière 1
Objectifs pédagogiques: Lister les indications de l'échographie carotidienne
Reproduire la mesure d'un effet doppler couplé à une coupe échographique
50 minutes Atelier 2
Objectif pédagogique: Reproduire la mesure d'un effet doppler couplé à une coupe échographique
15 minutes Plénière 2
Objectif pédagogique: Reproduire les coupes de référence des carotides
50 minutes Atelier 3
Objectif pédagogique: Reproduire les coupes de référence des carotides
90 minutes Déjeuner
50 minutes Plénière 3
Objectif pédagogique: Décrire les plaques d'athérome
30 minutes Plénière 4
Objectif pédagogique: Calculer les vitesses en Doppler pulsé
50 minutes Atelier 4
Objectif pédagogique: Calculer les vitesses en Doppler pulsé
50 minutes Plénière 5
Objectif pédagogique: Décrire les sténoses carotidiennes
30 minutes Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la journée de formation
Version 3 du 19 juillet 2021
Places : 20
Format : 2 X 2 h 30
Numéro d'agrément : 22200107028
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes (20 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de réaliser un électrocardiogramme.
Durée : 2 soirées soit 2 x 2h30
Horaires : S1 : 20h30 – 23h00 & S2 : 20h30 – 23h00
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin - Electrocardiographes : 1 appareil par groupe
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests - Cas cliniques avec tracés ECG normaux, en fibrillation atriale, d'insuffisance coronarienne aiguë et de troubles de la conduction
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste, ayant suivi une formation à l’animation et à l’organisation d’action de formation, il veille au respect de la progression pédagogique et suscite la parole de tous les participants. Il anime un groupe de participants..
Un accompagnateur animateur pour le second groupe de participants si besoin
Responsable de la conformité de la formation au schéma pédagogique validé et de son bon déroulement, il adapte le rythme de la formation à celui des participants et veille à recentrer l’intervention de l’expert ou les questions des participants sur le sujet de la formation.
Un accompagnateur expert en cardiologie
Il ne fait pas référence à sa propre pratique, mais appuie son intervention sur les recommandations actuelles. Il peut utiliser sa propre iconographie ou celle fournie dans le dossier formateur.
Suivi et évaluation :
Evaluation de la formation
(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
Evaluation des participants
(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Première soirée
15 minutes - Plénière d’accueil et de présentation
70 minutes - Atelier 1
Objectifs pédagogiques: Citer les caractéristiques d'un ECG normal
Identifier la fibrillation atriale
50 minutes - Plénière 1
Objectifs pédagogiques: Citer les caractéristiques d'un ECG normal
Identifier la fibrillation atriale
15 minutes - Plénière d’évaluation et de conclusion
Fin de la première soirée de formation
Deuxième soirée
15 minutes - Plénière d’accueil et de présentation
60 minutes - Atelier 1
Objectifs pédagogiques: Mémoriser les signes électriques d’une insuffisance coronarienne dans le bilan d’une douleur thoracique
Etiqueter un trouble de la conduction lors du bilan d’une syncope
60 minutes - Plénière 1
Objectifs pédagogiques: Mémoriser les signes électriques d’une insuffisance coronarienne dans le bilan d’une douleur thoracique
Etiqueter un trouble de la conduction lors du bilan d’une syncope
15 minutes - Plénière d’évaluation et de conclusion
Fin de la deuxième soirée et de la formation
Version 3 du 22 juillet 2021
Places : 24
Format : 14 h
Numéro d'agrément : 11802200012
Cible : Médecine généraleFormation présentielle
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de s'approprier la pratique de l'échographie en médecine générale.
Durée : 2 jours (14h) - Horaires : J1:08h30–18h15 & J2:08h15 –16h30
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Un appareil d’échographie et 1 table d’examen pour 3 à 4 participants, papier
protecteur, Gel d’échographie, "essuie-tout" pour nettoyer les sondes et les participants
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur-organisateur: Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action. Il introduit et clôture l’action, vérifie les documents administratifs
et en particulier les feuilles d’émargement, anime la discussion et fait en sorte que chacun puisse s'exprimer et veille à ce que les questions posées avant le programme
trouvent une réponse.
- Un accompagnateur-animateur par groupe de 10 à 12 participants : Médecin généraliste ayant obligatoirement une pratique d’échographie ou techniciens pour aider les participants lors des
ateliers.
- Un accompagnateur-expert en médecine générale : médecin généraliste ayant obligatoirement des compétences en pratique d’échographie par sa formation ou son exercice.
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Il est demandé à chaque participant, un mois avant la phase présentielle, de faire un recueil des échographies qu'il aura prescrites :
1-Indication
2-Délai approximatif entre votre prescription et l'écho (en jours)
3-Combien de temps pensez-vous que cet examen prenne ?
4-Qu'attendez-vous du résultat ?
5-Pensez-vous à terme pouvoir réaliser vous-même cette échographie ?
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de
la formation
Déroulé de la formation :
L'ordre des séquences a été pensé, d'une part, en fonction de la facilité de l'examen, d'autre part, en fonction des repas (par exemple l'échographie de la vésicule biliaire se fera le matin du deuxième jour, après un petit déjeuner léger) et enfin les parties du corps seront découvertes petit à petit, afin de permettre aux participants de se connaitre un peu avant de se découvrir.
Première journée d'échange
08h30-09h00 - Accueil des participants
09h00-09h45 - Plénière de présentation du programme et des intervenants
Les données démographiques et épidémiologiques, la place du médecin généraliste (diaporama)
Tour de table de présentation des participants et recueil de leurs attentes
09h45-10h15 - Atelier 1
Objectif pédagogique : Citer les situations clinico-échographiques en médecine générale
10h15-10h45 - Plénière 1
Objectif pédagogique : Citer les situations clinico-échographiques en médecine générale
10h45-11h00 - Pause
11h00-11h30 - Plénière 2
Objectif pédagogique : Expérimenter les fonctions principales et l’orientation de la sonde en échographie
11h30-12h30 - Atelier 2
Objectif pédagogique : Expérimenter les fonctions principales et l’orientation de la sonde en échographie
12h30-14h00 - Déjeuner
14h00-14h45 - Plénière 3
Objectif pédagogique : Pratiquer l’échographie de la thyroïde
14h45-15h45 - Atelier 3
Objectif pédagogique : Pratiquer l’échographie de la thyroïde
15h45-16h30 - Plénière 4
Objectif pédagogique : Pratiquer un écho-doppler artériel (aorte et carotides)
16h30-16h45 - Pause
16h45-18h00 - Atelier 4
Objectif pédagogique : Pratiquer un écho-doppler artériel (aorte et carotides)
18h00-18h15 - Plénière d'échange
18h15 - Fin de la première journée présentielle
Seconde journée d'échange
08h15-08h30 - Accueil des participants, Les participants devront venir en ayant pris un petit déjeuner léger, afin que la vésicule biliaire soit plus facilement visible
08h30-08h45 - Plénière de présentation
08h45-09h30 - Plénière 5
Objectif pédagogique : Pratiquer une échographie abdominale
09h30-10h30 - Atelier 5
Objectif pédagogique : Pratiquer une échographie abdominale
10h30-10h45 - Pause
10h45-11h00 - Plénière 6
Objectif pédagogique : Pratiquer l’échographie pleuro-pulmonaire
11h00-12h15 - Atelier 6
Objectif pédagogique : Pratiquer l’échographie pleuro-pulmonaire
12h15-14h00 - Déjeuner
14h00-14h30 - Plénière 7
Objectif pédagogique : Pratiquer l’écho-doppler veineux
14h30-15h30 - Atelier 7
Objectif pédagogique : Pratiquer l’écho-doppler veineux
15h30-16h30 - Plénière de conclusion
Objectif pédagogique :Evaluer le coût et l’amortissement de l’échographe
16h30 - Fin du programme
Version 3 du 5 juillet 2021
Tags : échographie, médecine générale, initiation