Formation présentielle - Cursus gérontologique
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap :   Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d'identifier la(les) cause(s) ) de risque de chute, ou de chute, d’une personne âgée dans le cadre des situations les plus fréquentes (liées au patient, liées à son environnement) et les mesures préventives de la chute de la personne âgée pour éviter la survenue ou la récidive et son impact socio-économique, de mobiliser le bon outil de repérage précoce et mettre en route une démarche décisionnelle rapide pour intervenir. Chaque personne âgée étant différente, le médecin doit être capable de considérer les 4 niveaux de prévention pour chacun d’entre eux.
Durée : Programme intégré de 12h : EPP non présentielle 3h + FMC & EPP présentielles 7h + EPP non présentielle 2h à 3 mois de distance
Horaires de la phase présentielle :  08h30 – 17h30 (5h de FMC & 2h d' EPP)
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Recueil de pratique (audit clinique) - Pré post test - Diaporamas - Abaque de Régnier - Cas cliniques
Nombre, surface et disposition des salles de travail : une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des alles d'ateliers.
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste chargé de la mise en place du programme, du traitement des données recueillies et leur analyse, du retour du recueil des données aux participants, en plénière de fin de la 1ère journée de formation.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 10 à 12 participants
Médecin généraliste chargé de l’animation générale du séminaire, des plénières, de l’animation et modération des ateliers et la mise en place des évaluations à la fin de la formation.
- Un accompagnateur expert en médecine générale présent les 2 jours
Il a des compétences dans la prise en charge des patients âgés (il aura fourni un CV, le démontrant).
Si plus de 16 participants un accompagnateur expert en gériatrie ou en médecine générale  présent les 2 jours
Les experts  interviennent dans les plénières afin de répondre aux questions restées sans réponse et apporter les notions reposant sur des concepts validés (EBM), à l’aide de documents de type diaporamas, courtes vidéos..
Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Un mois avant la phase présentielle, il est demandé aux participants de faire le recueil rétrospectif de 10 dossiers de patients âgés de plus de 70 dont ils sont le médecin traitant au domicile ou en EHPAD (5 patients sans ATCD de chute, 5 patients ayant déjà chuté).
A la fin du programme intégré les participants mettront en place pratique les pistes d’amélioration pour chaque patient et engagement à poursuivre la spirale de la qualité (PDCA).
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation
Déroulé de la formation :

• Première phase : EPP : 3h non présentielles (Audit clinique)

• Deuxième phase : Formation continue de 5 heures  et d'EPP de 2 heures présentielles

Une journée de Formation continue et EPP  (Évaluation des Pratiques Professionnelles)
08h30-09h00    Plénière de présentation
09h00-10h10    Atelier  1
Objectifs pédagogiques
-    Rappeler les données épidémiologiques sur les chutes et leur impact chez  la personne âgée
-    Facteurs de risque modifiables fréquents : l’état  nutritionnel, l’iatrogénie, la sarcopénie et la fragilité de la personne âgée
10h10-10h30    Plénière  1
Objectifs pédagogiques
-    Rappeler les données épidémiologiques sur les chutes et leur impact chez  la personne âgée
-    Facteurs de risque modifiables fréquents : l’état  nutritionnel, l’iatrogénie, la sarcopénie et la fragilité de la personne âgée
10h30-10h45        Pause
10h45-11h45    Atelier  2
Objectif pédagogique
-    Les pathologies chroniques qui contribuent à la chute
o        Évaluer l’impact des pathologies chroniques (Trouble neurocognitif, troubles ostéo-articulaires des membres inférieurs, pied), sur le risque de chute
11h45-12h15    Plénière  2
Objectif pédagogique
-    Les pathologies chroniques qui contribuent à la chute
o        Évaluer l’impact des pathologies chroniques (Trouble neurocognitif, troubles ostéo-articulaires des membres inférieurs, pied), sur le risque de chute
12h15-14h00        Déjeuner
14h00-14h30    Atelier  3
Objectif pédagogique
-    Les affections neurosensoriels qui contribuent à la chute
o        Prendre en compte les troubles oculaires, auditifs et les neuropathies périphériques
14h30-15h00    Atelier  4
Objectif pédagogique
-    Évaluer les facteurs environnementaux à modifier pour éviter le risque de chute ou la chute
15h00-15h30    Plénière  3
Objectifs pédagogiques
-    Les affections neurosensoriels qui contribuent à la chute
o        Prendre en compte les troubles oculaires, auditifs et les neuropathies périphériques
-    Évaluer les facteurs environnementaux à modifier pour éviter le risque de chute ou la chute
15h30-17h30    Phase d'EPP : atelier et plénière    
Objectif pédagogique
-    Favoriser la réussite de la suite du programme d’EPP
17h30        Fin de la phase présentielle
Troisième phase : EPP : 2h non présentielles 3 mois suivant la phase présentielle (Audit clinique)
Version
4 du 28 avril 2023