Formation synchrone

Public visé : Médecins libéraux, toutes spécialités (20 maximum)

Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : Veuillez cliquer ici

Objectifs : 

A l’issue de la formation, le participant sera au fait des limites délétères des niveaux sonores, des retentissements du bruit excessif tant auditifs qu'extra auditifs, ainsi ils pourront informer utilement leurs patients.

Durée : Classe virtuelle de 1h30

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :

Le matériel pédagogique :  Lien ZOOM envoyé par mail avant la formation 

Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post test

Nombre, surface et disposition des salles de travail

Les documents pédagogiques

- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporamas

- Les documents participants : Livret participant

- Les documents experts

Ressources humaines : 

- Un accompagnateur organisateur-animateur

Médecin libéral formé à à la gestion des groupes de formation, en particulier pour les sessions virtuelles.

- Un accompagnateur expert 

Médecin formé au risque et prévention de la pollution sonore. Il peut être ORL, médecin du travail, médecin de santé publique, cardiologue, psychiatre, phoniatre, médecin généraliste. C'est son CV qui montrera sa pertinence.

Déroulé de la formation : Classe virtuelle

15 minutes        Plénière de présentation

15 minutes        Atelier 1

Objectif pédagogique : Lister les conséquences sur la santé de l’exposition au bruit excessif

25 minutes        Plénière 1

Objectif pédagogique : Lister les conséquences sur la santé de l’exposition au bruit excessif

10 minutes        Atelier 2

Objectif pédagogique : Citer des mesures de prévention possibles

10 minutes        Plénière 2

Objectif pédagogique : Citer des mesures de prévention possibles

15 minutes        Plénière de conclusion et d’évaluation

Fin de la classe virtuelle

Suivi et évaluation :

Evaluation de la formation (Evaluation de niveau 1 : satisfaction)

Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.

Evaluation des participants(Evaluation de niveau 2)

Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.