Formation présentielle
Public visé : Médecins généralistes  (24 participants max.)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap  : Veuillez cliquer ici  

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de connaitre les spécificités du SAHOS chez la femme et l'enfant, les terrains propices au SAHOS. Il connaitra les complications cardiovasculaires du SAHOS. Il saura comment explorer un SAHOS et sensibilisé à d'autres pathologies du sommeil plus rares. 

Durée : 1 journée (7h00)
Horaires : 08h30 -17h00                    
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
–   Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin –
–   Ordinateur et vidéo projecteur
–   Paper board
–    Matériel pour méta plan (papier Kraft + post its + feutres)

Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas – Pré-post test - Quiz - Cas cliniques - Cas cliniques Philips 6*6

Nombre, surface et disposition des salles de travail
Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs
Livret accompagnateur, diaporamas
- Les documents participants
Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Chargé de la mise en place et réalisation du programme localement, il coordonne les interventions de l’expert et assure l’animation des séances plénières. Il réunit en amont les animateurs et l’expert pour définir les rôles de chacun dans les différentes séquences.

Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants 
Ayant suivi une formation à l’animation et la gestion de groupes lors de formations, il maîtrise les techniques d’animation, il explicite les objectifs et définit les tâches pédagogiques en veillant à la production de documents de synthèse. Il s’assure de la participation de tous les participants.

Un accompagnateur expert soit expert en ORL ou en Pneumologie ou en Neurologie ou en Psychiatrie ou en Médecine générale ou Médecin du travail
Titulaire du DIU « Sommeil ». Il a une activité en pathologie du sommeil. Il définit en amont de la formation avec l'organisateur-animateur les messages pédagogiques à transmettre par ses exposés en fonction des objectifs.

Suivi et évaluation :
Evaluation de la formation 
(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à  un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
                                                                                  
Evaluation des participants
(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.

Une Journée

30 minutes - Plénière de présentation de la formation et des intervenants
40 minutes
Atelier 1 - Objectif pédagogique
Citer les comorbidités propices au SAHOS

30 minutes - Plénière 1 -  Objectif pédagogique
Citer les comorbidités propices au SAHOS

15 minutes - Pause

40 minutes - Atelier 2 - Objectif pédagogique

Dire les complications cardiovasculaires du SAHOS

30 minutes - Plénière 2 - Objectif pédagogique

Dire les complications cardiovasculaires du SAHOS
40 minutes - Atelier 3 - Objectif pédagogique
Lister les spécificités du SAHOS chez la femme et l’enfant
90 minutes - Déjeuner
30 minutes - Plénière 3 - Objectif pédagogique
Lister les spécificités du SAHOS chez la femme et l’enfant
40 minutes - Atelier 4 - Objectif pédagogique
Citer d’autres pathologies spécifiques du sommeil
30 minutes - Plénière 4 - Objectif pédagogique
Citer d’autres pathologies spécifiques du sommeil
50 minutes - Atelier 5 - Objectif pédagogique
Décrire les explorations utiles face à une suspicion de SAHOS
15 minutes - Pause
30 minutes - Plénière 5 - Objectif pédagogique
Décrire les explorations utiles face à une suspicion de SAHOS
20 minutes - Plénière de conclusion et d’évaluation

Fin de la formation