Formation synchrone

Public visé: Médecins généralistes (20 maximum)

Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales

Durée : Formation synchrone en classe virtuelle de 1h30

Objectifs :

A l’issue de la formation le participant sera capable de repérer les troubles de l'oralité et de conseiller les parents.

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :

Le matériel pédagogique

- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
-  Le petit matériel de bureau

- -Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests

- Nombre, surface et disposition des salles de travail : une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques

- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama

- Les documents participants : Livret participant

- Les documents experts

Ressources humaines :

- Un accompagnateur organisateur-animateur : médecin généraliste libéral ayant suivi le cursus de formation
spécifique à l’organisation, à l’animation, il est le responsable
administratif de la session. Il veille à la mise en place de la
formation, en particulier au niveau des besoins matériels Il présente la
formation, son déroulé, sa méthode pédagogique.

-Un accompagnateur expert en médecine générale ou en pédiatrie ou en orthophonie : Il a l'habitude de prendre en charge des troubles de l'oralité.

Suivi et évaluation  :

- Evaluation de la formation  (Evalation de niveau 1 : satisfaction)

Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.

- Evaluation des participants (Evaluation de niveau 2)

Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un
pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin
de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer
l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous
les objectifs ont été atteints.

Déroulé de la formation : Classe virtuelle

20 minutes - Plénière de présentation

30 minutes - Atelier 1

- Objectif de formation: Lister les caractéristiques d’un trouble de l’oralité

30 minutes - Plénière 1

- Objectif de formation: Lister les caractéristiques d’un trouble de l’oralité

Énumérer les ressources utilisables dans le cadre d'un trouble de l'oralité

10 minutes - Plénière de conclusion et d’évaluation



Fin de la classe virtuelle



Version 3 du 23 juillet 2021