Formation synchrone
Public visé : Médecins libéraux (20 maximum) : Médecins généralistes, pédiatres, médecins du travail, médecins de PMI, médecins scolaires, médecins de la MDPH, psychiatres
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : cliquer ici
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de repérer des troubles de la voix, il connaîtra les critères de dépistage de dysphonies, il saura les expliquer aux patients, voire à leurs parents, et saura les orienter vers les bons professionnels pour une prise en charge optimale.
Durée : Session synchrone en classe virtuelle de 1h30
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique : Les participants se connectent depuis un ordinateur connecté à internet, connecté à la plate forme Zoom  et aussi connecté sur leur logiciel
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests - Cas cliniques audio
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Il veille à la mise en place de la formation, en particulier au niveau des besoins matériels Il a suivi un cursus de formation spécifique à l'organisation et à la gestion de groupes en formation. Il anime un groupe de participant.
- Un animateur pour le second groupe si plus de 12 participants formé aux techniques de l’organisation et de l’animation, il a une bonne maîtrise du logiciel Zoom (ou équivalent) et est en capacité de proposer des bandes sonores et vidéo.
- Un accompagnateur expert médecin ayant l'expérience du dépistage et coordination des soins des patients dysphoniques
Il peut être :
    - Soit médecin phoniatre
    - Soit médecin ORL
    - Soit médecin généraliste, par exemple ayant obtenu le DU Voix professionnelles
Suivi et évaluation :
- Evaluation de la formation(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à  un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Evaluation des participants(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Classe virtuelle
15 minutes        Plénière d’accueil et de présentation
10 minutes        Atelier 1
- Objectif pédagogique : Lister les principales caractéristiques d'une voix pathologique
20 minutes        Plénière 1
- Objectif pédagogique : Lister les principales caractéristiques d'une voix pathologique
20 minutes        Atelier 2
- Objectif pédagogique : Associer pathologie de la voix, facteur de risque et professionnel compétent  
15 minutes        Plénière 2
- Objectif pédagogique : Associer pathologie de la voix, facteur de risque et professionnel compétent  
10 minutes        Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la classe virtuelle
Version 1 du 12 janvier 2023