Formation synchrone
Public visé : Médecins libéraux (20 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d'examiner un rachis pour en dépister les anomalies et coordonner leur prise en charge avec le spécialiste d'orthopédie pédiatrique.
Durée : Classe virtuelle de 1h30
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests - Applications Beekast ou Whooclap – Ordinateurs connectés à la plateforme ZOOM ou équivalent
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporamas
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur : médecin généraliste, responsable de l'organisation avec une bonne expérience d'animateur et une bonne connaissance de la plateforme de réunion virtuelle utilisée.
- Un accompagnateur expert en pédiatrie ou en orthopédie ou en rhumatologie ou en rééducation fonctionnelle ou en médecine générale. Ayant une pratique régulière de l'examen du rachis de l'enfant et de sa prise en charge.
Il s'appuie sur des recommandations de bonnes pratiques actualisées. Il se coordonne en amont de la formation avec l’organisateur-animateur.
Suivi et évaluation :
- Évaluation de la formation (Évaluation de niveau 1 : satisfaction)
Évaluation par les participants grâce à  un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Évaluation des participants (Évaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Classe virtuelle
15 minutes        Plénière d’accueil et de présentation
15 minutes        Atelier 1
- Objectif pédagogique : Dire les examens complémentaires utiles au diagnostic de scoliose chez l’adolescent
15 minutes        Plénière 1
- Objectif pédagogique : Dire les examens complémentaires utiles au diagnostic de scoliose chez l’adolescent
15 minutes        Atelier 2
- Objectif pédagogique : Décrire la prise en charge d'une scoliose idiopathique en période pubertaire
15 minutes        Plénière 2
- Objectif pédagogique : Décrire la prise en charge d'une scoliose idiopathique en période pubertaire
15 minutes        Plénière de conclusion et d’évaluation
Fin de la classe virtuelle
Version 1 du 14 février 2024