Formation présentielle



Public visé : Médecins généralistes



Pré requis : Etre formateur



Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales



Objectifs :

A l’issue de la formation, le participant sera capable d'énoncer les principes et les méthodes du DPC, d'inclure l’expertise de médecine générale dès la conception et la justification d'un projet de formation, d'effectuer une recherche bibliographique référée à la pratique en soins primaires, de comprendre les outils de l’expertise, d'intégrer les caractéristiques de l’expertise généraliste, d'nticiper la place et le rôle de l’expert généraliste dans une formation présentielle et de promouvoir la mise en œuvre de l’expertise généraliste dans les programmes de DPC.



Durée : 2 jours soit 14 heures



Horaires : J1 : 08h30 – 17h30 & J2 : 09h00 – 17h00



Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :



Le matériel pédagogique :

- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin

- Le petit matériel de bureau

- Supports pédagogiques utilisés:

- Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Dossier pédagogique « témoin » - Vidal - Recommandations HAS -Documentation SFMG, Prescrire, DocCismef, Cochrane - EBM -



Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.



Les documents pédagogiques

- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama

- Les documents participants : Livret participant

- Les documents experts





Ressources humaines :

- Un accompagnateur organisateur-animateur

Formé aux principes de l’organisation des séminaires de FMC, il est idéalement l’un des responsables de l’association de formation.



- Un accompagnateur animateur par groupe

Formé par le cursus de formation à l’animation de l’association, il est responsable d’actions de formation.



- Un accompagnateur expert en médecine générale

Médecin généraliste formé à l’expertise en médecine générale, ayant une bonne expérience de formation de formateurs et de management d’association de FMC, il connaît les finalités, les moyens et la politique de l'association.



Suivi et évaluation :

- Observation / recueil des pratiques

Dès l’inscription un courrier est adressé à chaque participant. Ce courrier pose un certain nombre de questions :

1. Un expert en médecine générale est-il indispensable dans un programme de DPC destiné aux médecins généralistes et pourquoi ?

2. L’expert en médecine générale doit-il être particulièrement compétent dans le thème choisi ?

3. Citez au moins 2 compétences que doit posséder l’expert en médecine générale

4. Enoncez 2 des procédures de recherche documentaire que vous utilisez.

Le but de cette phase est de faire réfléchir les participants en amont de la phase présentielle à leurs motivations, à leurs représentations de l’expertise et d’alimenter ainsi le travail au cours du séminaire.



- Évaluation en fin de formation

Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation

 

Déroulé de la formation :



Première journée

08h30-09h00 Accueil



09h00-09h30 Plénière de présentation



09h30-10h30 Plénière d’introduction : que sont le DPC et l’association ?

Objectifs de formation

- Enoncer les finalités de l’association de formation médicale continue

-Enoncer les principes fondamentaux du DPC



10h30-10h45 Pause



10h45-11h45 Atelier 1 - Séquence 2 : Les spécificités de la médecine générale

Objectif de formation

- Elaborer un contenu de formation et une justification de l’action à partir des spécificités de la médecine générale



11h45-12h30 Plénière 1 : Les spécificités de la médecine générale

Objectif de formation

- Elaborer un contenu de formation et une justification de l’action à partir des spécificités de la médecine générale



12h30-14h00 Déjeuner



14h00-14h45 Atelier 2 : EBM, les données de la science

Objectif de formation

- Effectuer une recherche bibliographique référée à la pratique en soins primaires



14h45-15h30 Plénière 2 : EBM, les données de la science



15h30-15h45 Pause



15h45-16h30 Atelier 3 : EBM, l’approche centrée sur le patient

Objectif de formation

- Développer l’approche centrée sur le patient



16h30-17h30 Plénière 3 : EBM, l’approche centrée sur le patient

Objectifs de formation

- Développer l’approche centrée sur le patient

- S’approprier l’EBM



17h30 Fin de la première journée présentielle



Deuxième journée



09h00-09h15 Plénière de démarrage



09h15-11h15 Plénière 4 : Les outils de l’expertise : les indicateurs d’évaluation

Objectif de formation

- Explorer certains outils de l’expertise généraliste du DPC : les indicateurs



11h15-11h30 Pause



11h30-12h30 Plénière 5 : Les outils de l’expertise : l’exposé en séminaire présentiel

Objectif de formation

- Explorer certains outils de l’expertise généraliste dans une action de DPC : les critères d’un bon exposé en séminaire présentiel



12h30-14h00 Déjeuner



14h00-15h00 Plénière 5 (suite) : Les difficultés de l’expertise

Objectif de formation

- Explorer certains outils de l’expertise généraliste dans une action de DPC : les critères d’un bon exposé en séminaire présentiel



15h00-16h30 Plénière 6 : La place de l’expert généraliste dans les programmes de DPC

Objectif de formation

- Préciser la place et le rôle d’un expert généraliste dans les différentes activités d’un programme de DPC.



16h30-17h00 Synthèse – Conclusion - Evaluation



17h00 Fin du programme



Version 4 du 21 septembre 2021