Formation présentielle
Public visé : Médecins généralistes (24 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Veuillez cliquer ici
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable d’améliorer le repérage, la prise en charge et l’orientation des patients souffrant d’un Etat de Stress Post Traumatique.
Durée : Une soirée de 2 h 30
Horaires : Une demi-journée qui peut se situer soit en matinée, soit en après-midi ou en milieu de journée à condition de respecter la durée de chaque séquence.        
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post test - Cas cliniques - Abaque de Régnier
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
- Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines : 
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action. Il vérifie les documents administratifs et en particulier les feuilles d’émargement. Il pourra animer un groupe. 
Un accompagnateur animateur si le nombre de participant est supérieur à 12.
Responsable de la conformité de la formation au schéma pédagogique validé et de son bon déroulement. Au besoin, il adapte le rythme de la formation à celui des participants et veille à recentrer l’intervention de l’expert ou les questions des participants sur le sujet de la formation.
Un accompagnateur expert médecin ayant une connaissance théorique et pratique de la relation d'aide et ayant une expérience dans la prise en charge de patients souffrant de stress post traumatique. Ses apports au groupe sont issus de références scientifiques valides et non pas de sa pratique personnelle.
Suivi et évaluation :
- Évaluation de la formation (Évaluation de niveau 1 : satisfaction) : Évaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.    
- Évaluation des participants (Évaluation de niveau 2) Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Une soirée
10 minutes    Plénière d'accueil et de présentation
20 minutes    Atelier 1 
- Objectif pédagogique : Reconnaître un état de stress post traumatique (ESPT)
30 minutes    Plénière 1 
- Objectif pédagogique : Reconnaître un état de stress post traumatique (ESPT)
10 minutes    Atelier 2 
- Objectif pédagogique : Lister les formes cliniques et les comorbidités de l'ESPT
30 minutes    Plénière 2 
- Objectif pédagogique : Lister les formes cliniques et les comorbidités de l'ESPT
20 minutes    Atelier 3 
- Objectif pédagogique : Décrire les moyens thérapeutiques utiles
30 minutes    Plénière 3 
- Objectif pédagogique : Décrire les moyens thérapeutiques utiles
Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la soirée
MAJ 2026