Formation présentielle



Public visé : Médecins généralistes libéraux (30 maximum)



Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)



Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales





Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable d’améliorer le repérage, la prise en charge et l’orientation des patients souffrant d’un Etat de Stress Post Traumatique.



Durée : Une demi-journée de 3h30

Horaires : Une demi-journée qui peu t se situer soit en matinée, soit en après-midi ou en milieu de journée à condition de respecter la durée de chaque séquence.





Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :



Le matériel pédagogique

Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin



Le petit matériel de bureau



Supports pédagogiques utilisés: Diaporamas - Pré et post tests -Cas cliniques - Abaque de Régnier



Nombre, surface et disposition des salles de travail

Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.



Les documents pédagogiques

Les documents formateurs

- Livret accompagnateur, diaporama

Les documents participants

- Livret participant

Les documents experts





Ressources humaines :

Un accompagnateur organisateur-animateur

Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action. Il vérifie les documents administratifs et en particulier les feuilles d’émargement.

Si le nombre de participants est inférieur à 15 l’organisateur assure l’animation, au-delà il y aura alors un animateur supplémentaire.





Un accompagnateur animateur pour le second groupe

Responsable de la conformité de la formation au schéma pédagogique validé et de son bon déroulement. Au besoin, il adapte le rythme de la formation à celui des participants et veille à recentrer l’intervention de l’expert ou les questions des participants sur le sujet de la formation.





Un accompagnateur expert en psychiatrie présent toute la formation

Ayant une connaissance théorique et pratique de la relation d'aide et ayant une expérience dans la prise en charge de patients souffrant de stress post traumatique.

Ses apports au groupe sont issus de références scientifiques valides et non pas de sa pratique personnelle.





Suivi et évaluation :

Evaluation de la formation

(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)

Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.





Evaluation des participants

(Evaluation de niveau 2)

Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.





 

Déroulé de la formation : Une demi-journée



10 minutes Plénière d'accueil et de présentation



20 minutes Atelier 1

Objectif pédagogique: Citer les causes d'un état de stress post traumatique (ESPT)



30 minutes Plénière 1

Objectif pédagogique: Citer les causes d'un état de stress post traumatique (ESPT)



60 minutes Atelier 2

Objectif pédagogique: Enumérer les symptômes des formes cliniques de l'ESPT



30 minutes Plénière 2

Objectif pédagogique: Enumérer les symptômes des formes cliniques de l'ESPT



30 minutes Atelier 3

Objectif pédagogique: Choisir les moyens thérapeutiques adaptés



20 minutes Plénière 3

Objectif pédagogique: Choisir les moyens thérapeutiques adaptés



20 minutes Plénière d'évaluation et de conclusion



Fin de la demi-journée de formation





Version 4 du 14 septembre 2021