Formation présentielle
Public visé : Médecins libéraux (30 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Veuillez cliquer ici
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable décrire les facteurs protecteurs du burn out et les ressources pour aider le soignant en burn out.
Durée : Une journée soit 7 heures
Horaires : 09h00 – 17h00    
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin - Vidéo projecteur & écran -
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests -Vignettes vidéo - Exemplaire du MBI - Matériel pour Méta plan (post its, papier Kraft, feutres) - 
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques :
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporamas
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines : Un accompagnateur organisateur-animateur, habitué à la gestion des groupes, formé à l’utilisation des outils de communication, rigoureux dans sa gestion administrative et sur les horaires, formé à la gestion des fragilités car le sujet peut être impliquant et déstabilisant. Il anime un groupe de 10 participants. 
Un accompagnateur animateur par groupe de 10 participants, formé à l’animation des groupes et à la gestion des fragilités car le sujet peut être impliquant et déstabilisant.
- Accompagnateur(s) expert(s) à recruter selon les possibilités locales : Un accompagnateur expert en médecine générale 
Il connait la relation d'aide, pratique éventuellement l'écoute ou la psychothérapie, en capacité de gérer des groupes. Pour mémoire, les coordonnées de médecins avec "DIU soigner les soignants"
Éventuellement : Un second accompagnateur expert, psychiatre ou psychologue
Habitué à travailler avec les Médecins Généralistes. Sa présence n’est pas obligatoire si le binôme organisateur-expert en médecine générale se connaît bien et maîtrise le sujet et le groupe.
Suivi et évaluation :
- Évaluation de la formation (Évaluation de niveau 1 : satisfaction)
Évaluation par les participants grâce à  un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Évaluation des participants (Évaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Une journée
30 minutes         Plénière d'accueil et de présentation
30 minutes         Atelier 1
- Objectif pédagogique : Citer les facteurs amenant au syndrome d’épuisement professionnel
30 minutes         Plénière 1    
- Objectif pédagogique : Citer les facteurs amenant au syndrome d’épuisement professionnel    
30 minutes         Atelier 2
- Objectif pédagogique : Décrire la symptomatologie de ce syndrome
30 minutes        Plénière 2
- Objectif pédagogique : Décrire la symptomatologie de ce syndrome
15 minutes        Pause
30 minutes        Atelier 3
- Objectif pédagogique : Évaluer les conséquences de l'épuisement professionnel 
30 minutes        Plénière 3
- Objectif pédagogique : Évaluer les conséquences de l'épuisement professionnel 
90 minutes        Déjeuner
30 minutes         Atelier 4
- Objectif pédagogique : Utiliser des outils d'évaluation
30 minutes         Plénière 4 
- Objectif pédagogique : Utiliser des outils d'évaluation
30 minutes         Atelier 5
- Objectif pédagogique : Identifier les facteurs protecteurs
30 minutes         Plénière 5
- Objectif pédagogique : Identifier les facteurs protecteurs
15 minutes        Pause
30 minutes        Atelier 6
- Objectif pédagogique : Spécifier les solutions thérapeutiques
30 minutes         Plénière 6
- Objectif pédagogique : Spécifier les solutions thérapeutiques    
30 minutes        
Plénière de conclusion et d’évaluation    
Fin de la journée de formation
Version 5 du 6 octobre 2023