Formation mixte
Public visé : Médecins généralistes
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Veuillez cliquer ici  
Objectif : L’objectif de cette formation est que les participants s’approprient les recommandations destinées aux parents et puissent transmettre des messages de prévention vis-à-vis des écrans au cours de leurs consultations.
Durée : Cette formation est un programme intégré d’une durée de 10h00 au total comprenant : 
- Une phase d’audit (EPP) en amont de 2h00 
- Une phase présentielle, formation continue de 6 heures 
- Puis une phase d’audit (EPP) en aval de 2h00 
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin - Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré post test - Abaque de Régnier – Grilles de recueil
Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines : 
- Un accompagnateur organisateur animateur 
Médecin, il a une expertise dans la réalisation et l’interprétation des audits, il est chargé de la mise en place et réalisation du programme : 
Il vérifie la bonne réalisation du remplissage des grilles d’audit et accompagne les participants dans l’analyse des résultats et la mise en œuvre des actions d’amélioration. 
Il commente, avec l’expert, les résultats du premier tour d’audit pendant la phase présentielle. 
Pendant la phase présentielle, il coordonne les interventions des experts et assure l’animation des séances plénières et dans les ateliers. Il sera animateur s'il y a moins de 12 participants à la formation. 
- Un accompagnateur animateur par groupe de 12 participants 
Médecin formé aux techniques de l’animation, il animera les séquences en atelier.
- Un accompagnateur expert en médecine générale ou expert en pédiatrie
Formé et expérimenté dans l'expertise de sa discipline, maîtrisant les concepts et la pratique des soins primaires avec une expérience pratique des soins aux enfants.
- Un accompagnateur expert en pédopsychiatrie 
Il est familiarisé avec les conseils aux parents concernant le rapport enfant/écrans.
Suivi et évaluation : Observation / recueil des pratiques 
Avant la phase présentielle, il est demandé aux participants de remplir une grille de recueil pour les 10 derniers enfants reçus pour une consultation de prévention. C’est un document de travail qui restera anonyme.
Une nouvelle grille de recueil sera remplie après un laps de temps de 3 mois suivant la phase de formation continue présentielle. Elle est à remplir à partir des 10 consultations pédiatriques de prévention. De nouvelles pistes d’amélioration seront recherchées par le participant le cas échéant. 
Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation
Déroulé de la formation : Une journée (6h00)
15 minutes    Plénière d'accueil et de présentation
60 minutes    Atelier 1 
- Objectif pédagogique : Énumérer les problématiques de santé induites par les écrans chez les enfants
15 minutes    Pause
45 minutes    Plénière 1 
- Objectif pédagogique : Énumérer les problématiques de santé induites par les écrans chez les enfants
45 minutes
Atelier 2
- Objectif pédagogique : Citer les recommandations à destination des parents préconisées dans l’appel des Académies des sciences, de médecine et des technologies
90 minutes    Déjeuner
45 minutes    Plénière 2
- Objectif pédagogique : Citer les recommandations à destination des parents préconisées dans l’appel des Académies des sciences, de médecine et des technologies
45 minutes    Atelier 3
- Objectif pédagogique : Lister les outils pratiques et les ressources territoriales pour limiter l'impact des écrans chez les enfants 
15 minutes    Pause
45 minutes    Plénière 3
- Objectif pédagogique : Lister les outils pratiques et les ressources territoriales pour limiter l'impact des écrans chez les enfants de moins de dix ans
45 minutes     Plénière 4
- Restitution du premier tour d’audit
15 minutes    Plénière d'évaluation et de conclusion
Fin de la journée présentielle

Version 1 du 3 sept. 2025