Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes libéraux (12 maximum).

Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales

Objectifs :

A l’issue de la formation, le participant sera plus à l’aise pour établir une balance décisionnelle, puis de permettre le changement de son patient. Il sera à même de commencer un travail d’accompagnement dans le sevrage grâce à l’entretien motivationnel .

Durée : Une journée, soit 7 heures

Horaires : 08h30–17h00

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique

- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin - Ordinateur et vidéo projecteur -

- Le petit matériel de bureau

- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests - Jeux de rôle de l'expert

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques

- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama

- Les documents participants : Livret participant

- Les documents experts

Ressources humaines :

- Un accompagnateur organisateur-animateur

Médecin spécialiste en médecine générale, formateur expérimenté et formé à ces tâches, il est responsable de l’organisation pratique, de l’appropriation du scénario pédagogique par l’équipe, de la coordination des différents intervenants, de l’accompagnement de l’action et de la rédaction des différents comptes rendus.

- Un accompagnateur expert exerçant en addictologie ayant une bonne pratique des jeux de rôle

Suivi et évaluation :

- Evaluation de la formation (Evaluation de niveau 1 : satisfaction)

Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.

- Evaluation des participants (Evaluation de niveau 2)

Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.

Déroulé de la formation : Une journée

25 minutes Plénière d’accueil et de présentation

55 minutes Atelier/Plénière 1

Objectif pédagogique

- Lister les questions indispensables pour la construction d’une balance décisionnelle

60 minutes Atelier/Plénière 2

Objectif pédagogique

- Enumérer les motivations utilisables de la balance décisionnelle pour la réalisation d’une entrée dans le changement

70 minutes Atelier/Plénière 3

Objectif pédagogique

- Nommer les étapes essentielles de l'accompagnement d'un patient dans le cadre de la motivation au sevrage

90 minutes Déjeuner

190 minutes Atelier/Plénière 4

Objectif pédagogique

- Citer des expressions aidant le franchissement des étapes vers le sevrage

20 minutes Plénière d'évaluation et de conclusion



Fin de la journée de formation



Version 1 du 31 janvier 2022