Formation synchrone
Public visé : Médecins généralistes libéraux (20 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d'assurer le suivi du patient TDHA, d'accompagner l’enfant et sa famille (repérer l’épuisement des parents, les difficultés scolaires, donner les conseils de base, orienter vers associations aidantes) et repérer les effets secondaires attendus du méthylphénidate.
Durée : Classe virtuelle (1h30)
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique : Plate-forme de visio-conférence (Zoom© ou autre)
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests -
Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur : médecin formé aux techniques de l’organisation et de l’animation. Il a une bonne maîtrise du logiciel Zoom (ou équivalent).
Un accompagnateur expert médecin
Il a l’expérience du dépistage et de la coordination des soins des enfants atteints de TDAH :
- Soit médecin scolaire
- Soit médecin généraliste OU Pédiatre formé sur le sujet et ayant l’expérience dans ce domaine ou titulaire d’un DU de neuro-développement de l’enfant
- Soit médecin de PMI
- Soit neuro-pédiatre
- Soit pédo-psychiatre spécialisé dans les TSLA.
Suivi et évaluation :
- Evaluation de la formation (Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Evaluation des participants
L’évaluation des acquis par pré test et post test.
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test avant la séance et par le même test désigné post-test après la séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.

Déroulé de la formation : Classe virtuelle
10 minutes - Plénière de présentation de la formation et des intervenants
80 minutes - Séquence
- Objectif pédagogique: Lister les éléments importants nécessaires au suivi d’un enfant TDAH
Fin de la formation synchrone



Version 3 du 23 juillet 2021