Formation synchrone
Public visé : Médecins généralistes libéraux suivant des enfants (24 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap :  Veuillez cliquer ici    
Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de repérer les mauvais traitements et les situations à risque de maltraitance chez l’enfant.
Durée : Session synchrone en classe virtuelle de 1h30
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique : Les participants se connectent depuis un ordinateur connecté à internet, connecté à la plate forme Zoom  et aussi connecté sur leur logiciel
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests
Nombre, surface et disposition des salles de travail
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporamas
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Il veillera à la mise en place de la formation, en particulier au niveau des besoins matériels. Il aura suivi un cursus de formation spécifique à l'organisation et à la gestion de groupes en formation.
Il anime un groupe de participants. Il a l'habitude d'animer en visio et manie facilement les logiciels de type zoom.
- Un accompagnateur expert diplômé en médecine générale ou en pédopsychiatrie ou en pédiatrie
Titulaire d'un diplôme de psychologie ou certifié en psychothérapie.
Formé et expérimenté dans l'expertise de sa discipline, maîtrisant les concepts et la pratique des soins primaires en médecine générale avec une expérience pratique des soins aux enfants et familiarisé avec les conseils aux parents concernant le repérage de la maltraitance de l’enfant.
Suivi et évaluation :
- Évaluation de la formation (Évaluation de niveau 1 : satisfaction)
Évaluation par les participants grâce à  un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Évaluation des participants (Évaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Classe virtuelle
10 minutes        Plénière de présentation de la formation et des intervenants
15 minutes        Atelier 1
Objectif pédagogique
- Lister les situations à risque de maltraitance infantile
20 minutes        Plénière 1
Objectif pédagogique
- Lister les situations à risque de maltraitance infantile
15 minutes        Atelier/Plénière 2
Objectif pédagogique
- Lister les signes comportementaux évocateurs de maltraitance
20 minutes        Plénière 2
- Objectif pédagogique
Lister les signes comportementaux évocateurs de maltraitance
10 minutes        Plénière de conclusion et d’évaluation
Fin de la classe virtuelle
Version 1 du 7 août 2024