Formation présentielle
Public visé : Médecins généralistes libéraux (24 maximum)
Pré requis : Pas de pré requis spécifique pour cette formation (voir les conditions générales)
Gestion du handicap : Veuillez cliquer ici 
Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de dépister les risques cardio-vasculaires et osseux, accompagner la femme dans cette période de transition où sa qualité de vie va être altérée et de répondre à l’attente de ces femmes.
Durée : Une  journée,  soit 7 heures
Horaires :  08h30–17h00    
Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin - Ordinateur et vidéo projecteur 
Le petit matériel de bureau
Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas – Pré-post test - Cas cliniques - Philips 6*6
Nombre, surface et disposition des salles de travail - Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporamas
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts
Ressources humaines : 
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Il veille à la mise en place de la formation en particulier aux besoins matériels. Il a suivi un cursus de formation spécifique à l’organisation et à l’animation. Il anime un groupe de participants.
- Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants 
Un à deux experts de la ménopause ayant l'un de ces profils :  
- Expert médecine générale ayant des compétences en santé de la femme ou Expert en rhumatologue ou Expert en gynécologie
Suivi et évaluation 
- Évaluation de la formation (Évaluation de niveau 1 : satisfaction)
- Évaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.
- Évaluation des participants (Évaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.
Déroulé de la formation : Une Journée
30 minutes        Plénière de présentation de la formation et des intervenants
30 minutes        Atelier 1
- Objectif pédagogique : Lister les facteurs de risque cardio-vasculaire familiaux et personnels de la femme ménopausée
30 minutes        Plénière 1
- Objectif pédagogique : Lister les facteurs de risque cardio-vasculaire familiaux et personnels de la femme ménopausée
30 minutes        Atelier 2
- Objectif pédagogique : Énumérer les traitements préventifs du risque cardio-vasculaire en fonction du risque mesuré chez une patiente
30 minutes        Plénière 2
- Objectif pédagogique : Énumérer les traitements préventifs du risque cardio-vasculaire en fonction du risque mesuré chez une patiente
15 minutes        Pause
30 minutes        Atelier 3
- Objectif pédagogique : Lister les facteurs de risques de fracture ostéoporotique chez la femme ménopausée
30 minutes        Plénière 3
- Objectif pédagogique : Lister les facteurs de risques de fracture ostéoporotique chez la femme ménopausée
90 minutes        Déjeuner
30 minutes        Atelier 4
- Objectif pédagogique : Planifier un traitement anti-ostéoporotique
30 minutes        Plénière 4
- Objectif pédagogique : Planifier un traitement anti-ostéoporotique
20 minutes        Atelier 5
- Objectif pédagogique : Décrire le Syndrome Génito-Urinaire de la Ménopause (SGUM)
15 minutes        Pause
20 minutes        Plénière 5
Objectif pédagogique : Décrire le Syndrome Génito-Urinaire de la Ménopause (SGUM)    
90 minutes        Atelier/Plénière 6
- Objectif pédagogique : Adapter un THM à une situation clinique donnée
20 minutes        Plénière de conclusion et d’évaluation
Fin de la journée de formation
Version 1 du 19 mai 2025