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L’enfant, l’adolescent










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Première consultation contraception et prévention chez l'adolescent de 15 à 18 ans - 1 Demi journée
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 DEMI JOUR

Numéro d'agrément : 19180107029

Cible : Médecine générale   

L'objectif général de cette formation est d'utiliser le dispositif réglementaire et conventionnel spécifique pour la consultation de première prescription de contraception et prévention des IST et de permettre aux patientes l'accès à une consultation de proximité dédiée, en tiers payant intégral et avec la possibilité de garantie de confidentialité.

Tags : prévention, femme, contraception, IST, première consultation de contraception, CCP


Dépistage des troubles auditifs chez l'enfant de 0 à 3 ans
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 SOIREE

Numéro d'agrément : 19180107060

Cible : Médecine générale   

L'objectif général de cette formation pour le médecin est de lui fournir les outils pour effectuer un dépistage des troubles auditifs chez l'enfant de 0 à 3 ans.

- Citer les facteurs de risque de la surdité chez l'enfant de 0 à 3 ans
- Identifier les signes d'appel d'un déficit auditif chez l'enfant de 0 à 3 ans
- Citer les méthodes de dépistage d'un déficit auditif chez l'enfant de 0 à 3 ans


Dépistage des troubles auditifs de l'enfant de 3 à 6 ans
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 SOIREE

Numéro d'agrément : 19180107063

Cible : Médecine générale   

L'objectif général de cette formation pour le médecin est de lui fournir les outils pour effectuer un dépistage des troubles auditifs chez l'enfant de trois à six ans.

- Citer les facteurs de risque de la surdité chez l'enfant de 3 à 6 ans
- Identifier les signes d'appel d'un déficit auditif chez l'enfant de 3 à 6 ans
- Citer les méthodes de dépistage d'un déficit auditif chez l'enfant de 3 à 6 ans


Dépistage et prise en charge de l'enfant atteint de troubles des coordinations
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 DEMI JOUR

Numéro d'agrément : 19180107064

Cible : Médecine générale   

A l'issue de cette formation, les stagiaires sauront définir et expliquer les différents troubles des coordinations, organiser une prise en charge pluridisciplinaire adaptée au trouble, en tenant compte de l'enfant, de sa famille et de son milieu socio-environnemental.

- Reconnaître les signes d'alerte à rechercher chez l'enfant de 18 mois à 10 ans pouvant évoquer un trouble des coordinations
- Lister grâce à l'expérimentation les difficultés rencontrées par l'enfant dyspraxique et les améliorations possibles
- Coordonner une prise une charge globale autour du patient


Docteur, mon bébé pleure ! Plaintes somatiques bénignes fréquentes chez le nourrisson - 1 jour
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900113

Cible : Médecine générale   
Pédiatrie   

1. Énumérer les principales hypothèses diagnostiques à évoquer devant des pleurs du nourrisson
2. Citer les éléments permettant le diagnostic et la prise en charge du reflux gastro-œsophagien du nourrisson et de l’allergie aux protéines de lait de vache
3. Lister les éléments de prise en charge des pathologies suivantes : constipation, diarrhée, muguet, érythème fessier, douleurs dentaires, fièvre, rhinopharyngite


Vécu par l'enfant d'un changement familial (nouvel enfant, séparation, déménagement) - 1 jour
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900114

Cible : Médecine générale   

Mettre en place une attitude thérapeutique lors d'un changement familial dans la vie d'un enfant.

1. Identifier les facteurs de risque en cas d'évènement familial
2. Différencier les pathologies qui peuvent être induites par un évènement familial
3. Développer un plan de soin personnalisé devant une pathologie induite par un changement familial


Dépistage et orientation des troubles orthopédiques de l'enfant - 1/2 jour
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 12

Format : 1 DEMI JOUR

Numéro d'agrément : 11801900015

Cible : Médecine générale   

Identifier les pathologies courantes en orthopédie de l'enfant et connaitre la prise en charge

1. Etablir la conduite à tenir devant un genu varum ou un genu valgum
2. Etiqueter une boiterie chez l’enfant
3. Planifier la prise en charge d'une scoliose/attitude scoliotique

Tags : pédiatrie, enfant, adolescent, boiterie, scoliose, genu valgum, genu varum, attitude scoliotique


Accompagner la famille d'un enfant en situation de handicap : Mon enfant est handicapé et nous n’y arrivons plus ! - 1 jour
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 36

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900125

Cible : Médecine générale   

Grouper ses observations et en théoriser les difficultés et ressources possibles afin de mieux accompagner les familles.

1- Lister les difficultés vécues par les familles d’enfants à problèmes
2 - Lister les ressources susceptibles d’aider les familles
3 - Expérimenter nos connaissances face à une famille.


Enfant ingérable (agité au cabinet, refus de manger) - 1 jour
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 36

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900123

Cible : Médecine générale   

Conseiller et orienter les parents vers les aides à l’éducation disponibles
Repérer les situations à risque de pathologies et proposer les orientations idoines

1. Lister les ressources disponibles à l’aide aux parents pour l’éducation de leurs enfants
2. Identifier les situations à risque de pathologie sous-jacentes à un trouble du comportement
3. Concevoir avec les parents une prise en charge adaptée à la situation


Retrait relationnel du petit enfant : le dépister pour accompagner - 1 jour
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 36

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900117

Cible : Médecine générale   

Sensibiliser les médecins au retrait relationnel du jeune enfant pour l’accompagner au mieux dans la démarche diagnostique et thérapeutique.

1. Définir le retrait relationnel de l’enfant
2. Détecter les signes de retrait relationnel lors de l’examen du nourrisson
3. Enumérer les causes du retrait relationnel de l’enfant
4. Faciliter le parcours de soins de l’enfant en collaboration avec les parents


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