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L’enfant, l’adolescent










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Petits maux (des nourrissons) grands soucis (des parents) - 1 soirée
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 1 SOIREE

Numéro d'agrément : 19190107013

Cible : Médecine générale   

Les bobos des bébés : rester cool.

1. Identifier les principales plaintes des nourrissons, leurs signes cliniques, leur prise en charge simple
2. Construire une fiche d'explications et de conseils simples en relation avec les plaintes courantes des parents de nourrissons

Tags : pédiatrie, nourrisson, enfant, conseils, coliques, reflux, régurgitations, hygiène, muguet, sommeil, couchage, position,


L'autisme en premier recours - 1 jour
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 1 JOUR

Numéro d'agrément : 11801900027

Cible : Médecine générale   

Dépister et organiser le parcours d'une personne autiste en médecine générale

- Observer sa pratique, comment les médecins généralistes présents appréhendent et mènent une consultation d'un enfant porteur d'autisme.
- Définir le rôle du médecin généraliste au sein du parcours de soins de l'enfant porteur d’autisme et sa place au sein du réseau de soins.

Tags : autisme, autiste, TED, trouble envahissant du développement, évaluation, famille, transdisciplinaire, lieux d'accompagnement, pps, actions coordonnées, trouble développement, approche éducative, 4 ans, communication, altération communication ,équipe, social, médico-social, souffrance, établissement, parent enfant, adolescent, fratrie, sensoriel, moteur, émotion, autonomie, habileté, sommeil, échelle CARS, langage, précocité, apprentissage.


Le jeune enfant malade : la pathologie infectieuse du quotidien en soins primaires entre 0 et 6 ans- 2 jours
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 36

Format : 2 JOURS

Numéro d'agrément : 11801900035

Cible : Médecine générale   

Face à ces symptômes du quotidien : Toux ?
Nez qui coule ? Mal au ventre ? Fièvre ? Diarrhées ?
• Comment répondre aux parents inquiets ?
• Comment ne pas passer à côté de quelque chose de grave ?
• Quand faut-il passer la main ?

1. Identifier les représentations des maladies de l’enfant pour le médecin et pour les parents.
2. Identifier les critères décisionnels de la prise en charge en cas de signes de gravité.
3. Identifier les fièvres mal tolérées ou témoignant d’une infection potentiellement grave.
4. Expliquer aux parents la gestion des médicaments antipyrétiques et leurs posologies.
5. Expliquer les critères d’alerte imposant un nouvel examen clinique.
6. Décider d’une hospitalisation devant une crise convulsive fébrile du nourrisson à domicile.
7. Expliquer aux parents l'évolution naturelle des maladies infectieuses virales et les éléments cliniques qui
peuvent indiquer la survenue d'une complication.
8. Utiliser à bon escient les antibiotiques dans les infections bactériennes.
9. Préparer les parents à la non-prescription d'antibiotiques dans les maladies virales.
10. Inventorier les gestes de prévention pour réduire l’incidence de la bronchiolite et faire reculer l’âge de la
primo-infection.
11. Lister les critères de gravité imposant une hospitalisation lors d’une infection respiratoire basse de
l’enfant.
12. Reconnaitre en vue du traitement les pathologies infectieuses ophtalmologiques courantes en médecine
générale.
13. Proposer un traitement de la diarrhée aiguë et de la douleur abdominale associées ou non à de la fièvre
et des vomissements.

tags : Nourrisson bébé Enfant Jeune enfant Alimentation Rhino Pédiatre Pédiatrie Suivi de l'enfant Diarrhée Troubles transit Dépistage Méningite Fièvre Fièvre de l'enfant Poids Retard IMC


Les souffles cardiaques de l'enfant : quand un avis spécialisé est il nécessaire ?
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 12

Format : 1 SOIREE

Numéro d'agrément : 19190107032

Cible :

L'objectif général de cette formation est donc de distinguer un souffle fonctionnel, bénin, d'un souffle traduisant la présence d'une cardiopathie relevant d'une prise en charge spécifique.

Citer les éléments de l'anamnèse à rechercher devant la découverte d'un souffle chez un enfant

Catégoriser les souffles de l'enfant

Classifier les souffles fonctionnels (ou anorganiques)


Dépistage et prise en charge de l'enfant atteint de troubles des coordinations
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 DEMI JOUR

Numéro d'agrément : 11919180107064

Cible : Médecine générale   

A l'issue de cette formation, les stagiaires sauront définir et expliquer les différents troubles des coordinations, organiser une prise en charge pluridisciplinaire adaptée au trouble, en tenant compte de l'enfant, de sa famille et de son milieu socio-environnemental.

- Reconnaître les signes d'alerte à rechercher chez l'enfant de 18 mois à 10 ans pouvant évoquer un trouble des coordinations
- Lister grâce à l'expérimentation les difficultés rencontrées par l'enfant dyspraxique et les améliorations possibles
- Coordonner une prise une charge globale autour du patient


Rachis de l'adolescent - 1 Soirée
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 SOIREE

Numéro d'agrément : 12419180107026

Cible : Médecine générale   
Pédiatrie   

Au terme de cette formation les participants intégreront facilement et systématiquement l'examen du rachis des adolescents dans les consultations pour tout motif, pour un repérage et une orientation adaptée.

Proposer la prise en charge des troubles de statique du rachis chez le grand enfant et l’adolescent
o Examiner un rachis normal
o Repérer un trouble de statique du rachis
o Prendre en charge une anomalie du rachis

Tags : enfant, rachis, dos, scoliose, parcours de soins


DEPISTAGE DES TROUBLES DE LA VISION CHEZ L ENFANT EN MG - 1 SOIREE
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 20

Format : 1 SOIREE

Numéro d'agrément : 12419170107005

Cible : Médecine générale   

Les médecins généralistes réalisent en France, au moins, 50 % des examens de santé du 9ème mois et 80 % du 24ème mois.
Le dépistage des troubles de la vision doit être une priorité dans la prise en charge globale des enfants.
Une étude faite en Gironde en 1999, lors des bilans des 3 ans en école maternelle, a mis en évidence des lacunes importantes dans le dépistage :
Plus de 41 % des enfants examinés présentaient une anomalie :
- 1 enfant sur 6 présentait un trouble du langage
- 1 enfant sur 7 présentait un trouble visuel
- 1 enfant sur 9 présentait un déficit auditif

Le but de cette formation est d'intégrer les examens de dépistage de la vision de l'enfant en particulier lors des visites qui sont pratiquées lors des 9ème et 24ème mois et à 4 ans.

Tags : Pédiatrie, nourrisson, enfant, dépistage, vision, amblyopie, poursuite oculaire, test à l'écran, fusion, lueur pupillaire, strabisme, acuité visuelle, test de Lang


Echec scolaire : et si c'était un enfant à haut potentiel - 1/2 jour
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 1 DEMI JOUR

Numéro d'agrément : 19190107034

Cible : Médecine générale   

Cette formation, destinée aux médecins généralistes, permettra de les sensibiliser au dépistage de symptômes non spécifiques pouvant être liés au haut potentiel.
Ils apprendront à connaitre ces particularités de raisonnement, à les expliquer aux patients et à leurs parents et leur proposer le passage d'un test de QI chez un psychologue.


Surpoids de l'enfant : dépistage et prise en charge en équipe - 3 jours
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 3 JOURS

Numéro d'agrément : 11801900075

Cible : Diététicien   
Endocrinologie et métabolismes   
Infirmier Diplômé d'Etat (IDE)   
Masseur-kinésithérapeute   
Médecine générale   
Pédiatrie   
Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent   

Objectifs :
Réduire la progression du surpoids de l’enfant
Améliorer le dépistage précoce et la prise en charge globale en équipe de l’enfant en surpoids par le médecin traitant et l’équipe de proximité
(équipe de soins primaires, infirmière "asalée" …) en lien avec le réseau de prévention et prise en charge de l’obésité pédiatrique quand il existe.

Tags : REPOP, réseau, enfant, surpoids, dépistage, équipe, courbe, rebond, risque, psychologie, médico-social, social, éducateur physique, parcours, santé, prévention, suivi, long cours, plan personnalisé santé, pps, famille, protocole


Enfant et écrans
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 1 DEMI JOUR

Numéro d'agrément : 19190107047

Cible : Médecine générale   

A l'issue de cette formation, les participants seront capables d'informer les parents sur les méfaits des écrans et de leur donner des conseils de guidance.

- Énumérer les problématiques de santé induites par les écrans chez les enfants
- Citer les recommandations concernant la guidance parentale dans l'exposition aux écrans et les obstacles à leur mise en place
- Lister les outils pratiques et les ressources selon territoires pour limiter l'impact des écrans chez les enfants de moins de dix ans


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