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Le plateau technique du médecin au cabinet










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Initiation à l'utilisation de l'outil échographique en médecine générale
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 14 h

Numéro d'agrément : 11802200020

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales



Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de pratiquer l'échographie en médecine générale dans les situations simples et courantes.

Durée : 2 jours (14h) - Horaires : J1:08h30–18h00 & J2:08h30–17h30

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - 1 appareil d’échographie et 1 table d’examen pour 6 participants maximum - Gel
d’échographie, "essuie-tout" pour nettoyer les sondes et participants

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un raccompagnateur organisateur : Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action. Il veille au recueil préalable de la
pratique et son utilisation au cours de la phase présentielle. Il vérifie les documents administratifs et en particulier les feuilles d’émargement. Il anime la discussion et fait en
sorte que chacun puisse s'exprimer. Il veille à ce que les questions posées avant le programme trouvent une réponse.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 6 participants, ayant obligatoirement une pratique d’échographie et formé à l’animation en atelier de gestes techniques
- Un accompagnateur expert en médecine générale ayant obligatoirement des compétences en pratique d'échographie et diplômé d'échographie
- Un intervenant technique attaché à la mise en place et la gestion technique du matériel échographique et des tables d'examens.

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Il est demandé aux participants, un mois avant la phase présentielle, de faire un recueil quantitatif et qualitatif de la pratique des prescriptions d'échographie en médecine
ambulatoire de premier recours.
Quantitatif :
* Depuis 2 semaines, combien de patients avez-vous adressés en second recours pour une échographie ?
* Selon vous, combien d’entre elles auraient pu être réalisées en MG ?
Qualitatif :
A partir des 2 dernières prescriptions ou orientation en échographie en dehors de la grossesse : 2 situations à décrire selon ce modèle anomymisé
* Patient : Nom (3 premières lettres) : ... Prénom (3 premières lettres) : ... H/ F Age : ... ans
* Contexte :
° Hypothèse diagnostique à confirmer
° Délai de réalisation
° Délai de retour du résultat
° Détails du compte-rendu d’échographie anomymisé
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la
formation

Déroulé de la formation :
Première journée
08h30-09h00 - Accueil des participants

09h00-09h45 - Plénière de présentation

09h45-10h15 - Séquence 1
Objectif pédagogique : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale

10h15-10h45 - Séquence 2
Objectif pédagogique : Décrire les notions élémentaires des bases physiques ultrasonores

10h45-11h00 - Pause

11h00-11h30 - Séquence 3 en sous-groupes et sur atelier pratique : 1 échographe pour 6 participants
Objectif pédagogique : Utiliser les principales fonctionnalités d'un échographe

11h30-12h30 - Atelier pratique 1 : les participants vont appliquer ce qui a été exposé
Objectif pédagogique : Utiliser les principales fonctionnalités d'un échographe

12h30-14h00 - Déjeuner

14h00-14h45 - Séquence 4
Objectifs pédagogiques : Choisir un type de sonde en fonction de l'organe étudié - Lister les critères de normalité dans le cadre de l'échographie de la glande thyroïde


15h45-16h45 - Atelier pratique 2 en sous-groupes de 6 participants maximum
Objectifs pédagogiques : Utiliser les principales fonctionnalités d'un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l'organe étudié : Ici la glande thyroïde

16h45-17h00 - Séquence 5 Pour cette séquence : la fonction du doppler
Objectif pédagogique : Utiliser les principales fonctionnalités d'un échographe

17h00-17h45 - Atelier pratique 3 en sous-groupes
Objectif pédagogique : Utiliser les principales fonctionnalités d'un échographe

17h45-18h00 - Plénière de fin de 1ère journée
Objectifs pédagogiques : Décrire les notions élémentaires des bases physiques ultrasonores - Utiliser les principales fonctionnalités d'un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l'organe étudié

18h00 - Fin de la première journée présentielle

Seconde journée
08h30-08h45 - Présentation de la 2ème journée

08h45-09h30 - Séquence 6
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié : A propos de l’examen du thorax

09h30-10h30 - Atelier pratique 4 en sous-groupes
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié : A propos de l’examen du thorax - Evaluer les signes permettant d'écarter un épanchement pleural et un PNO

10h30-10h45 - Pause

10h45-11h00 - Séquence 7
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié : A propos de l’examen de l'abdomen

11h00-12h15 - Atelier pratique 5
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié : A propos de la zone anatomique abdomen

12h15-14h00 - Déjeuner

14h00-14h30 - Séquence 8
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié : Ici à propos de l’examen de l’aorte abdominale

14h30-15h15 - Atelier pratique 6 en sous-groupes
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié - Evaluer les signes permettant d'écarter un anévrysme ou une ectasie de l'aorte abdominale

15h15-15h45 - Séquence 9
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié : Ici à propos de l’examen du réseau veineux fémoro-poplitée

15h45-16h45 - Atelier pratique 7 en sous-groupes
Objectifs pédagogiques : Reconnaître les principales situations clinico-échographiques en médecine générale - Utiliser les principales fonctionnalités d’un échographe - Choisir un type de sonde en fonction de l’organe étudié - Evaluer les signes permettant d'écarter une thrombose veineuse fémoro-poplitée

16h45-17h30 - Plénière de conclusion

17h30 - Fin de la phase présentielle

Version 3 du 6 juillet 2021

Tags : échographie, thyroïde, veine, phlébite, thrombose veineuse profonde, plèvre, poumon, aorte, plateau technique du médecin généraliste


Apport de l'échographie dans le plateau technique du médecin généraliste
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 11802200042

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Avoir déjà manipulé un échographe et/ou pouvoir disposer d'un appareil d'échographie.

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d'utiliser un appareil d'échographie en pratique de médecine générale afin d'améliorer l'offre de soins en matière d'échographie de proximité.

Durée : 1 jour (7h) - Horaires : 08h30–15h45

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - 1 appareil d’échographie et 1 table d’examen pour 6 participants maximum - Gel
d’échographie, "essuie-tout" pour nettoyer les sondes et participants

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier d’une capacité d’au moins 12 participants (en tenant compte également de la place occupée par les appareils d’échographie et tables d’examen).

Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur: Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action. Il introduit et clôture l’action. Il veille au recueil préalable de la
pratique et son utilisation au cours de la phase présentielle. Il vérifie les documents administratifs et en particulier les feuilles d’émargement. Il anime la discussion et fait en
sorte que chacun puisse s'exprimer. Il veille à ce que les questions posées avant le programme trouvent une réponse.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 6 participants maximum en atelier de geste : Médecin généraliste ayant obligatoirement une pratique d’échographie et formé à l’animation en
atelier de gestes techniques.
- Un accompagnateur expert en médecine générale ayant obligatoirement des compétences en pratique d’échographie et diplômé d’échographie.
- Un intervenant technique, attaché à la mise en place et la gestion technique du matériel échographique et des tables d'examens

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Formation cognitive présentielle : Analyse des pratiques professionnelles par mise en situation pratique (travaux pratiques) Nous utiliserons les ressources de l'animation
pour assister les participants dans leur progression d’acquisition du concept.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la
formation

Déroulé de la formation : Une journée
08h30-09h00 - Accueil des participants

09h00-09h15 - Plénière de présentation

09h15-10h00 - Séquence 1 en grand groupe
Objectif pédagogique : Enumérer les situations clinico-échographiques en médecine générale

10h00-10h30 - Séquence 2 en grand groupe
Objectif pédagogique : Rappeler les bases physiques d'interaction des ultrasons avec la matière

10h30-10h45 - Pause

10h45-11h05 - Séquence 3
Objectif pédagogique : Colliger les fonctions de base d'un appareil d'échographie

11h05-11h50 - Séquence 4 : atelier en sous-groupe de mise en application
Objectif pédagogique : Découvrir les fonctions d'un appareil d'échographie

11h50-12h50 - Déjeuner

12h50-13h10 - Séquence 5
Objectif pédagogique : Repérer les organes de l’abdomen et l’aorte abdominale sous rénale avec ses critères échographiques de normalité

13h10-13h55 - Séquence 6 : atelier en sous-groupe de mise en application
Objectif pédagogique : Repérer les organes de l’abdomen et l’aorte abdominale sous rénale avec ses critères échographiques de normalité

13h55-14h15 - Séquence 7
Objectif pédagogique : Citer les critères permettant dans le cadre de l’urgence d’écarter une thrombose veineuse fémoro-poplité

14h15-15h00 - Séquence 8 : atelier en sous-groupes de mise en application
Objectif pédagogique : Citer les critères permettant dans le cadre de l’urgence d’écarter une thrombose veineuse fémoro-poplité

15h00-15h45 - Plénière de synthèse

15h45 - Fin de la journée présentielle

Version 3 du 6 juillet 2021


Echographie en médecine générale : initiation - 2 jours
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 2 JOURS

Numéro d'agrément : MGFORM-2022-ECHOGRAPHIE INITIATION

Cible : Médecine générale   

Ce séminaire d’initiation vous permettra de savoir orienter votre sonde, vous orienter sur le patient, et nous donnera des notions de bases
L’échographie en médecine générale : initiation
L’échographie est une technique d’imagerie non irradiante, de plus en plus performante quant à la qualité des images et de plus en plus abordable financièrement ; Venez découvrir ce « stéthoscope du XXIème siècle », qui est en plus un merveilleux outil anti-burn-out !


1 - Bases physiques des ultrasons
2 - Choisir et utiliser une sonde d'échographie
3 - S'orienter sur le patient


Echographie en médecine générale : niveau 2 - 2 jours
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 2 JOURS

Numéro d'agrément : MGFORM-2022-ECHOGRAPHIE NIVEAU 2

Cible : Médecine générale   


Echographie clinique ciblée en médecine générale : le patient à risque cardio vasculaire
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 122222101005004

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes (24 au maximum)

Pré requis : Cette formation s’adresse à des médecins maîtrisant déjà les bases en échographie : manipulation de la sonde et exécution des coupes échographiques.

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales


Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de s’approprier la pratique de l’échographie en médecine générale, il sera initié à l’échographie carotidienne pour une optimisation de la prise en charge des patients à risque cardio-vasculaire en médecine générale.


Durée : 1 journée soit 07h00
Horaires : 08h30-17h00


Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin. Postes d'échographie : 1 pour 3 participants. Vidéo projecteur pour exposé (diaporama et/ou film)
Le petit matériel de bureau

Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas

Nombre, surface et disposition des salles de travail

Dans un lieu calme, une salle de plénière en fonction du nombre de participants.

Les documents pédagogiques
Les documents accompagnateurs
- Livret accompagnateur, diaporama
Les documents participants
- Livret participant
Les documents experts

Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste en exercice, il veille à l’organisation logistique de la formation à la bonne compréhension et l’adhésion de chacun aux objectifs de la formation, il anime les séquences en plénière et collige les résultats des évaluations.
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations.

Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants
Médecin libéral, il anime les ateliers dont il est l'animateur pour un groupe.
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations

Un accompagnateur expert en radiologie ou en angiologie ou en médecine générale utilisateur de l'échographie depuis au moins 2 ans.


Suivi et évaluation :

Évaluation en fin de formation : le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation

La progression des acquis des stagiaires est évaluée par l’analyse de la différence des résultats entre un pré test rempli par un participant en début de formation et un post test rempli en fin de formation

Déroulé de la formation : Une journée

Accueil des participants

20 minutes Plénière de présentation

40 minutes Atelier 1
Objectif pédagogique: Lister les indications de l'échographie carotidienne

35 minutes Plénière 1
Objectifs pédagogiques: Lister les indications de l'échographie carotidienne
Reproduire la mesure d'un effet doppler couplé à une coupe échographique

50 minutes Atelier 2
Objectif pédagogique: Reproduire la mesure d'un effet doppler couplé à une coupe échographique

15 minutes Plénière 2
Objectif pédagogique: Reproduire les coupes de référence des carotides

50 minutes Atelier 3
Objectif pédagogique: Reproduire les coupes de référence des carotides

90 minutes Déjeuner

50 minutes Plénière 3
Objectif pédagogique: Décrire les plaques d'athérome

30 minutes Plénière 4
Objectif pédagogique: Calculer les vitesses en Doppler pulsé

50 minutes Atelier 4
Objectif pédagogique: Calculer les vitesses en Doppler pulsé

50 minutes Plénière 5
Objectif pédagogique: Décrire les sténoses carotidiennes

30 minutes Plénière d'évaluation et de conclusion

Fin de la journée de formation



Version 3 du 19 juillet 2021


La pratique de l'échographie de l'épaule en médecine générale
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 30

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 11802200058

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Savoir manipuler une sonde et avoir à disposition un appareil d'échographie.

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d'utiliser un appareil d'échographie pour explorer les pathologies fonctionnelles de l'épaule les plus fréquentes en médecine générale.

Durée : 1 jour (7h) - Horaires : 08h30–17h00

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Cas cliniques - Un appareil d’échographie et une table d’examen pour 4 a 6
participants - Gel d’échographie, "essuie-tout" pour nettoyer les sondes et participants

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques
- Les documents accompagnateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur : Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action. Il vérifie les documents
administratifs et en particulier les feuilles d’émargement. Il anime la discussion et fait en sorte que chacun puisse s'exprimer. Il veille à ce que les questions posées avant
le programme trouvent une réponse.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 8 à 12 participants, ayant obligatoirement une pratique d’échographie et formé à l’animation.
- Un accompagnateur expert en médecine générale ayant obligatoirement des compétences en pratique d’échographie et diplômé d’échographie.
- Un intervenant technique, attaché à la mise en place et la gestion technique du matériel échographique.

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Il sera demandé aux participants, un mois avant la phase présentielle, de venir avec un cas clinique en rapport avec une prescription d’échographie d’épaule.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact
de la formation

Déroulé de la formation : Une journée
08h30-09h00 - Accueil des participants

09h00-09h30 - Plénière de présentation

09h30-10h15 - Séquence 1
Objectif pédagogique : Repérer les éléments musculaires, ligamentaires, tendineux sur les différents plans de coupe de base et connaitre l’écho-anatomie normale de l’épaule

10h15-10h40 - Séquence 2
Objectif pédagogique : Utiliser un échographe et réaliser un examen échographique de base de l’épaule

10h40-11h40 - Séquence 3
Objectif pédagogique : Pratiquer un examen échographique de base de l’épaule

11h40-12h15 - Séquence 4
Objectif pédagogique : Citer les principaux critères échographiques d’atteinte articulaire

12h15-14h00 - Déjeuner

14h00-14h20 - Séquence 5
Objectif pédagogique : Etablir un compte rendu d’échographie de l’épaule

14h20-15h30 - Séquence 6
Objectif pédagogique : Pratiquer une échographie de l’épaule avec compte rendu

15h30-15h45 - Séquence 7
Objectif pédagogique : Associer l’approche échographique et le contexte clinique

15h45-16h30 - Séquence 8
Objectif pédagogique : Commenter et analyser des images et clips échographiques de pathologies de l’épaule à partir d’une banque de données

16h30-17h00 - Plénière d'évaluation et de conclusion

17h00 - Fin de la journée présentielle

Version 3 du 7 juillet 2021

Tags : échographie, épaule, ligament, capsulite, rupture coiffe des rotateurs, diagnostic, anatomie, plateau technique du MG


Initiation à l'échographie abdominale haute en médecine générale
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 222001005010

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Avoir des notions de base

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de s'approprier la pratique de l'échographie en médecine générale. Cette formation consiste en une initiation. Les pathologies n'y seront pas abordées. Il s'agit pour les médecins de se familiariser avec l'outil et de trouver les gestes permettant d'obtenir les coupes attendues des organes étudiés.

Durée : Une journée (07h00)
Horaires : 09h00 – 17h00

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :

Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin.
Un échographe et une table d'examen pour 3 à 4 participants (Gel d'échographie et "essuie-tout").

Le petit matériel de bureau

Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré et post tests -

Nombre, surface et disposition des salles de travail
Dans un lieu calme, une salle de plénière en fonction du nombre de participants.

Les documents pédagogiques
Les documents accompagnateurs
- Livret accompagnateur, diaporama
Les documents participants
- Livret participant
Les documents experts


Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste, connaissant l'échographie afin d'aider les participants dans leurs manipulations, il veille à l’organisation logistique de la formation, à la bonne compréhension et l’adhésion de chacun aux objectifs de la formation, il anime les séquences en plénière et collige les résultats des évaluations.


Un accompagnateur animateur pour le second groupe si besoin
Médecin généraliste, il aide techniquement aux postes de travail.

Un accompagnateur expert médecin libéral ayant par sa formation, ses publications ou son exercice une compétence particulière en échographie.

Suivi et évaluation :
Evaluation de la formation
(Evaluation de niveau 1 : satisfaction)
Evaluation par les participants grâce à un questionnaire d’opinion remis en fin de séance.


Evaluation des participants
(Evaluation de niveau 2)
Le niveau de connaissance théorique du groupe formé est évalué par un pré-test en début de séance et par le même test désigné post-test en fin de séance. L'analyse comparative de ces deux tests permet d'évaluer l'acquis du groupe. Elle répond aussi à la question de savoir si tous les objectifs ont été atteints.


Déroulé de la formation : Une journée

09h00-09h15 Plénière d'accueil et de présentation

09h15-09h45 Plénière 1
Objectif de formation: Citer les indications clinico-échographiques de l’échographie abdominale haute en médecine générale

09h45-10h15 Plénière 2
Objectif de formation: Visualiser la vésicule biliaire

10h15-11h00 Atelier 1
Objectif de formation: Visualiser la vésicule biliaire

11h00-11h15 Pause

11h15-11h45 Plénière 3
Objectif de formation: Mesurer la flèche hépatique

11h45-13h00 Atelier 2
Objectif de formation: Mesurer la flèche hépatique

13h00-14h00 Déjeuner

14h00-14h15 Plénière 4
Objectif de formation: Mesurer les deux reins

14h15-14h45 Atelier 3
Objectif de formation: Mesurer les deux reins

14h45-15h15 Plénière 5
Objectif de formation: Visualiser le pancréas

15h15-16h00 Atelier 4
Objectif de formation: Visualiser le pancréas

16h00-16h10 Plénière 6
Objectif de formation: Citer les grandes lignes d'un compte-rendu

16h10-16h30 Atelier 5
Objectif de formation: Citer les grandes lignes d'un compte-rendu

16h30-17h00 Plénière d'évaluation et de conclusion

17h00 Fin de la journée de formation


Version 3 du 24 juin 2021

tags : abdomino, abdomen


La pratique de l'échographie thyroïdienne en médecine générale
Financement :  ANDPC
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 11802200059

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes

Pré requis : Savoir manipuler une sonde et avoir à disposition un appareil d'échographie.

Gestion du handicap : vous référer aux conditions générales

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable d'utiliser un appareil d'échographie en médecine générale pour explorer la glande thyroïde.

Durée : 1 jour soit 7h - Horaires : 08h30–17h00

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
- Le matériel pédagogique : Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Recueil de pratiques des participants - Cas cliniques - 1 appareil d’échographie et 1 table d’examen pour 4 a 6 participants -
Gel d’échographie, "essuie-tout" pour nettoyer les sondes et participants

Nombre, surface et disposition des salles de travail : Une salle de plénière en fonction du nombre de participants et des salles d'atelier.

Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur : Médecin généraliste en exercice, il intervient dans la préparation de l’action, introduit et clôture l’action. Il vérifie les documents administratifs
et en particulier les feuilles d’émargement. Il anime la discussion et fait en sorte que chacun puisse s'exprimer. Il veille à ce que les questions posées avant le programme
trouvent une réponse.
- Un accompagnateur animateur par groupe de 8 à 12 participants : Médecin généraliste ayant obligatoirement une pratique d’échographie et formé à l’animation.
- Un accompagnateur expert en médecine générale ayant obligatoirement des compétences en pratique d'échographie et diplômé d'échographie
- Un intervenant technique : Attaché à la mise en place et la gestion technique du matériel échographique.

Suivi et évaluation :
- Observation / recueil des pratiques
Il sera demandé aux participants, un mois avant la phase présentielle, de venir avec un cas clinique en rapport avec une prescription d’échographie thyroïdienne.
- Évaluation en fin de formation
Le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de
la formation

Déroulé de la formation : Une journée
08h30-09h00 - Accueil des participants

09h00-09h30 - Plénière de présentation

09h30-10h15 - Séquence 1
Objectif pédagogique : Identifier la thyroïde sur les différents plans de coupe

10h15-10h30 - Séquence 2
Objectif pédagogique : Utiliser un échographe et pratiquer l’examen échographique de la thyroïde

10h30-11h30 - Séquence 3
Objectif pédagogique : Pratiquer une échographie thyroïdienne

11h30-12h15 - Séquence 4
Objectif pédagogique : Reconnaitre les critères échographiques de bénignité et de malignité des nodules thyroïdiens

12h15-14h00 - Déjeuner

14h00-14h20 - Séquence 5
Objectif pédagogique : Structurer un compte rendu d’échographie de la thyroïde

14h20-15h30 - Séquence 6
Atelier pratique de réalisation d’une échographie thyroïdienne complète avec mesures de la glande et des images rencontrées et rédaction d’un compte rendu

15h30-15h45 - Séquence 7
Objectif pédagogique : Associer l’approche échographique et le contexte clinique

15h45-16h30 - Séquence 8
Objectif pédagogique : Commenter et analyser des images et clips échographiques de pathologies thyroïdiennes à partir d’une banque de données

16h30-17h00 - Plénière de conclusion

17h00 - Fin de la journée présentielle

Version 3 du 7 juillet 2021

Tags : échographie, thyroïde, nodule


Echographie pelvienne : les bases pour le médecin généraliste
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 7 h

Numéro d'agrément : 222101005006

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes libéraux (24 au maximum)

Pré requis : Avoir été initié à la pratique de l'échographie.

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales.

Objectifs :
A l’issue de la formation, le participant sera capable de mesurer un résidu post mictionnel, mesure de l’utérus et des ovaires, d'identifier la limite entre endomètre et myomètre (et mesure de l’épaisseur de l’endomètre) et de rechercher d’emplacement d’un DIU et dater une grossesse avant 11 SA.

Durée : 1 journée soit 07h00

Horaires : 09h00-17h45

Moyens pédagogiques, techniques et encadrement
Le matériel pédagogique :
- Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin.
- Postes d'échographie : 1 pour 3 participants, table d'examens, papier protecteur, gel d'échographie, essuie-tout pour nettoyer sondes et participants. Vidéo projecteur pour exposé (diaporama et/ou film)
- Le petit matériel de bureau
- Supports pédagogiques utilisés : Diaporamas - Pré post tests

Nombre, surface et disposition des salles de travail : dans un lieu calme, une salle de plénière en fonction du nombre de participants.
Les documents pédagogiques
- Les documents formateurs : Livret accompagnateur, diaporama
- Les documents participants : Livret participant
- Les documents experts

Ressources humaines :
- Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin libéral en exercice, il veille à l’organisation logistique de la formation, à la bonne compréhension et l’adhésion de chacun aux objectifs de la formation, il anime les séquences en plénière, les ateliers dont il est l'animateur pour un groupe, il collige les résultats des évaluations.
Il connaît l'échographie afin d'aider les participants dans leurs manipulations

- Un accompagnateur animateur si plus de 12 participants
Médecin libéral en exercice, il anime les ateliers dont il est l'animateur pour un groupe.
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations.

- Un accompagnateur expert en radiologie ou en gynécologie ou obstétrique ou en médecine générale titulaire d'un DU d'échographie
Cet expert a une pratique régulière de l’échographie pelvienne depuis au moins 2 ans.
Il intervient dans les plénières

- Un second expert si plus de 12 participants
Il intervient uniquement dans les ateliers et change de groupe à chaque nouvel atelier.
Même profil ou un médecin généraliste ayant une pratique avancée et régulière en échographie pelvienne.

Suivi et évaluation :

- Évaluation en fin de formation : le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation
La progression des acquis des participants est évaluée par l’analyse de la différence des résultats entre un pré test rempli en début de formation et un post test rempli en fin de formation.

Déroulé de la formation : Une journée

Accueil des participants

09h00-09h15 Plénière de présentation

09h15-09h45 Atelier 1
Objectif pédagogique
˗ Citer les indications clinico-échographiques de l’échographie pelvienne en médecine générale

09h45-10h00 Plénière 1
Objectif pédagogique
˗ Citer les indications clinico-échographiques de l’échographie pelvienne en médecine générale

10h00-10h30 Plénière 2
Objectif pédagogique
˗ Mesurer un résidu mictionnel

10h30-11h15 Atelier 2
Objectif pédagogique
˗ Mesurer un résidu mictionnel

11h15-11h30 Pause

11h30-12h00 Plénière 3
Objectif pédagogique
˗ Identifier les limites de l'endomètre

12h00-12h45 Atelier 3
Objectif pédagogique
˗ Identifier les limites de l'endomètre

12h45-14h00 Déjeuner

14h00-14h30 Plénière 4
Objectif pédagogique
˗ Décrire des images d'échographie ovarienne

14h30-15h15 Atelier 4
Objectif pédagogique
˗ Décrire des images d'échographie ovarienne

15h15-16h00 Atelier 5
Objectif pédagogique
˗ Décrire les images d'échographie d'un utérus gravide avant 11 semaines d’aménorrhée

16h00-16h15 Plénière 5
Objectif pédagogique
˗ Décrire les images d'échographie d'un utérus gravide avant 11 semaines d’aménorrhée

16h15-16h30 Pause

16h30-17h05 Atelier 6
Objectif pédagogique
˗ Citer les grandes lignes d'un compte rendu

17h05-17h25 Plénière 6
Objectif pédagogique
˗ Citer les grandes lignes d'un compte rendu

17h25-17h45 Plénière d'évaluation et de conclusion

17h45 Fin de la journée de formation

Version 1 du 13 décembre 2021



Echographie clinique ciblée en médecine générale : suspicion de goitre thyroïdien
Financement :  FAF-PM
Pas de sessions pour le moment

Places : 24

Format : 3 h 30

Numéro d'agrément : 222001005005

Cible : Médecine générale   

Formation présentielle

Public visé : Médecins généralistes (24 au maximum)

Pré requis : Pas de pré requis spécifiques pour cette formation (voir les conditions générales)

Gestion du handicap : Vous référer aux conditions générales


Objectifs : A l’issue de la formation, le participant sera capable de s’approprier la pratique de l’échographie en médecine générale

Durée : 1 demi-journée soit 3 heures 30
Horaires : Soit en matinée, après-midi ou soirée


Moyens pédagogiques, techniques et encadrement :
Le matériel pédagogique
Matériel audio pour la sonorisation de la salle plénière (micro fixe, micro baladeur) si besoin
Le petit matériel de bureau

Supports pédagogiques utilisés:
Diaporamas
Un appareil d’échographie et 1 table d’examen pour 3 participants, papier protecteur, Gel d’échographie, "essuie-tout" pour nettoyer les sondes et les participants

Nombre, surface et disposition des salles de travail
Dans un lieu calme, une salle de plénière en fonction du nombre de participants.

Les documents pédagogiques
Les documents accompagnateurs: Livret accompagnateur, diaporama
Les documents participants : Livret participant
Les documents experts

Ressources humaines :
Un accompagnateur organisateur-animateur
Médecin généraliste en exercice ayant pour tâche :
de veiller à l’organisation logistique de la formation
de veiller à la bonne compréhension et l’adhésion de chacun aux objectifs de la formation
d’animer les séquences en plénière
de colliger les résultats des évaluations
Il connaît l'échographie afin d'aider les stagiaires dans leurs manipulations

Un accompagnateur animateur par autre groupe de participants
Médecin libéral, il aide techniquement aux postes de travail

Un accompagnateur expert médecin libéral ayant, par sa formation, ses publications ou son exercice, une compétence particulière en échographie.


Suivi et évaluation :
Évaluation en fin de formation : le participant est soumis à une évaluation de niveau I (questionnaire de satisfaction) et de niveau II (questionnaire d’évaluation de la formation) pour déterminer l'impact de la formation

La progression des acquis des stagiaires est évaluée par l’analyse de la différence des résultats entre un pré test rempli par un participant en début de formation et un post test rempli en fin de formation

Déroulé de la formation : Une journée

15 minutes - Plénière d'accueil et de présentation

30 minutes - Plénière 1
Objectif de formation: Evaluer le volume thyroïdien

60 minutes - Atelier 1
Objectif de formation: Evaluer le volume thyroïdien

15 minutes - Pause

45 minutes - Plénière 2
Objectif de formation: Utiliser le vocabulaire standardisé

30 minutes - Plénière 3
Objectif de formation: Reconnaître les nodules suspects

30 minutes - Plénière d'évaluation et de conclusion

Fin de la demi-journée de formation


Version 3 du 30 juillet 2021


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